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城乡接合部拆迁家庭中学生家庭教育问题及其对策分析——以贵州省黔南州都匀市初级实验中学为例
1
作者
文狄
陈志
+1 位作者
王芬
付友琼
《科学咨询》
2023年第16期42-45,共4页
为研究城乡接合部拆迁家庭中学生家庭教育的现状及其存在的问题,本文以贵州省黔南州都匀市初级实验中学为例,采用问卷调查和访谈的方式,研究该校拆迁家庭中学生的家庭教育情况。研究发现,该校拆迁家庭存在隔代教育和单亲教育占比高,家...
为研究城乡接合部拆迁家庭中学生家庭教育的现状及其存在的问题,本文以贵州省黔南州都匀市初级实验中学为例,采用问卷调查和访谈的方式,研究该校拆迁家庭中学生的家庭教育情况。研究发现,该校拆迁家庭存在隔代教育和单亲教育占比高,家长总体文化程度偏低,部分家长价值观存在偏差,家长的家庭教育观念淡薄,教育理解片面,亲子有效沟通少,教育方式简单等问题。根据调查结果,提出加强社会主义核心价值观宣传以及加强家校沟通等对策,以期改善拆迁家庭家长的教育水平和能力,促进未成年人的健康发展。
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关键词
城乡接合部
拆迁家庭
家庭教育
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题名
城乡接合部拆迁家庭中学生家庭教育问题及其对策分析——以贵州省黔南州都匀市初级实验中学为例
1
作者
文狄
陈志
王芬
付友琼
机构
黔南民族师范学院生物科学与农学院
贵州省都匀市初级实验中学
出处
《科学咨询》
2023年第16期42-45,共4页
基金
黔南州教育局教育规划课题“城郊结合部拆迁家庭中学学生教育问题研究”(2018A026)
黔南民族师范学院学科建设项目:生物学一流培育学科(2017)
+1 种基金
生物学一流培育学科年度提升计划(QNYSXXK2018006)
2019年和2020年年度生物学一流培育学科建设专项计划(QNYSSXK2019008、QNSY2020XK09)合力资助。
文摘
为研究城乡接合部拆迁家庭中学生家庭教育的现状及其存在的问题,本文以贵州省黔南州都匀市初级实验中学为例,采用问卷调查和访谈的方式,研究该校拆迁家庭中学生的家庭教育情况。研究发现,该校拆迁家庭存在隔代教育和单亲教育占比高,家长总体文化程度偏低,部分家长价值观存在偏差,家长的家庭教育观念淡薄,教育理解片面,亲子有效沟通少,教育方式简单等问题。根据调查结果,提出加强社会主义核心价值观宣传以及加强家校沟通等对策,以期改善拆迁家庭家长的教育水平和能力,促进未成年人的健康发展。
关键词
城乡接合部
拆迁家庭
家庭教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
城乡接合部拆迁家庭中学生家庭教育问题及其对策分析——以贵州省黔南州都匀市初级实验中学为例
文狄
陈志
王芬
付友琼
《科学咨询》
2023
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