虹吸式雨水排水系统实验装置的研制与实践

研制了一种可以实现虹吸式雨水排水系统的实验装置，该装置可以实现雨水排放的静态实验和动态模拟过程。记述了虹吸式雨水排水系统的实验原理，提出了可以开展的4种实验，为学生掌握虹吸式雨水排水系统的原理和技术提供了坚实的基础。

一种可移动式SBR工艺污水处理实验装置的研制

研制了一种可移动的SBR工艺污水处理实验装置,该装置可以实现一体化连续流同步除磷脱氮效果,提出了几种可开展的实验,为学生掌握SBR工艺原理及实践操作提供了坚实的实验平台。

水处理综合创新实验平台的建设及实践

针对综合性研究型人才培养目标,必须建设具有设计性、综合性和创新性的教学实验平台,使学生自主开展实验研究,培养学生的实践能力和创新能力。文中详细介绍了水处理综合创新实验平台的内容和特点,并结合实验教学改革探索了水处理综合创新实验的开展,教学实践取得了良好效果。

废水高级氧化处理实验平台的研制

基于目前环境工程技术研究前沿的高级氧化处理技术，研制了一种用于废水高级氧化处理实验教学与研究的多功能实验平台。介绍了实验平台主体反应器的结构组成以及系统模块组成，详细说明了一种高级氧化实验模块组合实验方法，为学生掌握废水高级氧化处理技术提供了坚实的实验基础。

一体化氧化沟A^(2)/O工艺水处理实验装置的研制与实践

氧化沟工艺和A^(2)/O工艺是两种可以独立运行的污水处理工艺,二者结合可以提高污水处理效率。因此,本研究研制了一种利用一体化氧化沟A^(2)/O工艺处理污水的实验装置。该装置既可以用于教学实验,又可以用于科学研究,弥补了水处理实验教学设备的不足,为学生更好地理解和掌握氧化沟及A^(2)/O工艺原理、开展多元化水处理实践活动提供了坚实的物质基础。

IC多功能污水厌氧实验装置的研制

研制了一种用于生活污水或有机工业废水厌氧处理研究的多功能实验装置，该装置可作为IC反应器和UASB反应器分别用于研究在一定的处理效果下的工艺参数的确定、运行参数的确定、颗粒污泥特性研究、三相分离器性能研究、环形布水器性能研究、沼气产率分析等，为学生掌握厌氧污水处理技术提供了坚实的实验基础。

新工科背景下线上线下实验实践教学体系探索--以水污染控制工程课为例

文章以环境工程核心课——水污染控制工程的配套实验和实习教学为例,比较了新冠肺炎疫情期间虚拟仿真实验和线下实验课教学、云端实习和线下实习的教学过程及教学效果。在此基础上,基于新工科环境类专业对学生的培养要求和对毕业生能力要求,从教学状态、互动情况、成绩分布、学生状态、教师状态等方面,对比分析了现有的线上和线下实验实践教学体系的优点和不足之处,对虚实结合混合式教学在实验实践教学体系中的发展进行建议和展望,以期为开展新工科背景下的实验实践教学改革和提升教学效果提供有益的启示。

氧化沟短程SND技术识别

在常温条件下，采用Pasveer氧化沟，通过对氧化还原电位（ORP）、溶解氧（DO）、pH与进出水水质的相关性分析，发现碳氮比（C／N）、pH、ORP趋于稳定时对实验具有指示作用。实验结果表明：ORP稳定在60mV附近，好氧区溶解氧稳定在0．2～0．4之间，两者具有良好的相关性；氧化沟去除碳氮（COD／TN）值为1．77，证明污水中短程SND起主要作用。