从受众商品论视角解读“直播带货”中消费者的消费行为研究

随着大数据、电商崛起、用户消费习惯变化等原因,直播带货“火”出新高度,创造了无数消费奇迹。直播带货表面在售卖产品,但实际上受众早已成为“商品”。上世纪70年代以来,传播政治经济学斯麦兹的受众商品论路径展现了“直播带货”如何将受众的行为与资本复制的逻辑完美地统一在一起,但这一视角无法解释流量平台的速度与算法的规则如何建构了“带货”现场的时空情境,如何激发了参与者的狂热行动。本文将以受众商品论的视角从平台、主播、广告商等角度来分析消费者如何从被动的“受众”转变为主动的“商品”,心甘情愿地被消费主义、享乐主义裹挟,以建构自我身份认同。

农村金融发展水平度量体系构建与实证分析

现有度量农村金融发展水平的方法无法直接体现农村金融对"农户""农民"和"农业"的金融支持情况,无法反映农村金融发展的质量和可持续性,也没有考虑不同经济发展阶段农村金融的需求特征。基于农村金融发展的渗透度、方向性和可持续性特征,建立"三位一体""5指标+1因子"的农村金融发展水平复合度量体系,并对各地区农村金融发展水平进行实证评价,结果表明:自2006年以来,中国农村金融发展的总体水平有明显提升,区域差异有缩小的趋势;但农村贷款的投放集中度在提高,获得贷款的农户比例处于下降态势,农村金融"嫌贫爱富"的状况加剧。应兼顾农村金融的可持续性和渗透度,积极推进农村金融与农村产业发展以及现代农业的有机融合。

农民收入影响因素与对策:一个文献综述

切实解决好农民收入增长问题,是实现全面建成小康社会目标的关键。从国际国内的双重视角来看,政府政策、人力资本、土地制度、财政支农、农村金融、农业发展模式、自然和气候条件等是影响农民收入增长的重要因素。当前,促进农民收入可持续增长,既需要顶层设计,又需要系统思维;既要优化政策环境和产业环境,又要突出土地资本、健康资本、智慧资本和金融资本的作用。

论推进农村职业教育创新

核心提示当前的农村形势提醒我们：急需进行农村教育改革,大力发展和创新农村职业教育。通过农村职业教育的发展和创新,增强职业教育面向农村的能力,引导技能型人才留在农村,建立农村经济增长的内生机制,这是城乡统筹深入推进的关键环节。