提升核心素养下初中物理实验教学有效性探讨

实验教学是初中物理的重点内容,它能通过直观简单的实验帮助学生快速记忆晦涩难懂的知识,加深学生的理解和掌握.但是,现今我国初中物理传统教学模式中存在着较多的问题,教学成果不佳,如何改进初中物理实验教学模式,提高学生的物理核心素养是当前教学研究中的重点。

初中物理教学模式和教学方法的创新分析

对于物理这门学科,其属于科学性较强的学科,因而学生在学习物理知识时是需要了解和掌握具体认识与抽象认识。对此,在当前初中阶段,作为物理教师,要想能够更好的促使学生掌握对知识的理解以及提高自身在课堂教学上的效率,其首先就要改变过去传统的教学模式,以及对教学方法进行创新,只有这样才够进一步的推动学生在物理上的学习和发展。基于此,本文就对现阶段初中物理教学模式和教学方法的创新进行重点探讨和分析。

初中物理课堂演示实验教学优化研究

物理是以实验为基础的一门学科,物理实验教学是物理课堂的重要环节,在物理教学中占据着重要的地位。初中物理课的实验形式有很多种,例如演示实验、学生自行实验、课外实验等方式。而调查表明演示实验在物理实验中占据着极大的比例,如果能够成功地将物理实验演示出来,将会活跃课堂气氛,使得学生们留下深刻的印象,从而达到教学目的。