侗语发展的危机与思考

一些少数民族语言的发展出现了危机,现在正在面临着考验。侗族作为有近300万人口的西南少数民族,有自己悠久的历史和灿烂的文化。作为民族显著特征之一的侗语如今却面临着强势语种的挑战,其发展日益呈现出自身萎缩而走向异化的态势,也产生了危机。对此,进行了分析和思考。

为者常成 行者常至 贵阳实验三中:履践“双新”,躬身示范

贵州省贵阳市第三实验中学2004年建校,是贵州省一类示范高中。2021年,学校启动普通高中新课程新教材实施国家级示范校建设工作,深入探索实现课堂教学改革和育人方式变革的新思路。

“学生写史”的实践与探索

“学生写史”是让学生参与历史的发掘与记录,借助写作把学生带入历史研究的行列。开展“学生写史”综合实践活动,在口述史的撰写中蹒跚起步,摸着石头过河;在主题研讨中打开写作思路,突破活动瓶颈;四年的活动中,不断积累活动样例,凝练出活动范式;学生在爬梳整理的过程中,史料实证素养已悄然落地生根。

汉字点阵字模的存贮和放大技术

本文叙述了在大型汉字情报检索系统中，利用存贮的一种基本字模，生成多种尺寸字模的放大技术。

化工装置仪表自控系统常见的故障原因及处理对策

当前,随着技术水平的不断提升,化工企业的自动化水平越来越高,各类仪表自控系统的应用越来越广泛。化工装置仪表自控系统与生产工艺结合非常密切,其稳定性、可靠性会对化工企业生产的安全、稳定产生直接影响。若出现问题造成的影响较大,要想解决这些问题必须从其复杂系统中判断产生故障的实际原因,才能确保现场能够及时、有效地进行处理。论文简述了化工装置仪表自控系统,分析了化工装置仪表自控系统常见故障的原因及处理对策。

近代战争史上的里程碑——美国南北战争剖析

作为美国历史上唯一的一次内战的南北战争,无论用兵思想、战争规模,还是战争与经济发展的关系,都与过去的战争有了极大的不同,明显地体现出现代战争所具有的一些特点,故它在军事史上,有着重要的历史地位和划时代的意义。南北战争(1861—1865年)是美国历史上的第二次资产阶级革命。

对历史知识及其教学的再认识——学科核心素养立意下

在学科核心素养的立意之下,历史知识的价值需要得到重新认识。历史知识彰显人文内涵、凸显学科特质、体现工具性质。近年高考试题涉及的知识点大致有三类:主干知识、迁移知识和新知识。围绕学科核心素养这个目标,主干知识要深挖其本质,迁移知识要前后延展,新知识要培养独立探究问题的能力。

教育观察

付大林:读史既要“明智”更要“立心”。育人的根本在于立德,课程思政凸显的是育人过程中的价值引领和对学生人生观、价值观的塑造。基于此,在高中历史课程的教育功能中,除了历史学科素养的培养,更要从落实立德树人根本任务和为党育人、为国育才的新时代要求出发,深挖历史教学资源中丰富的思政元素,以历史学科教学承载起思想教育的重任,夯实学生“听党话、跟党走”的思想根基。在读史“明智”的同时,更要“立心”。

小儿智力糖浆治疗脑性瘫痪儿童语言障碍的疗效观察

目的:观察小儿智力糖浆治疗脑性瘫痪(脑瘫)儿童语言障碍的临床疗效。方法:将60例脑瘫患儿随机均分为常规治疗组和小儿智力糖浆组。常规治疗组主要进行以物理疗法、作业疗法、推拿、理疗、头针为主的综合康复治疗;小儿智力糖浆组在常规治疗基础上同时服用小儿智力糖浆(10mL,tid)。1个月为1个疗程。分别在疗程开始和结束时采用(S-S)法进行语言发育评定,Gesell法进行智力评估。结果:小儿智力糖浆组在语言功能改善状况方面优于常规治疗组,差异均有统计学意义(P<0.05);小儿智力糖浆组Gesell评分优于常规治疗组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:小儿智力糖浆治疗脑瘫儿童语言障碍疗效显著,不良反应少。

经史合参 解读国学经典的新路径——以《寡人之于国也》教学为例

随着文化自信和国学的复兴,传统经典越来越受到关注,这部分内容在中学的语文和历史学科教学中均有涉及,那么如何学习这些传统典籍呢?我想到传统的治学方法——经史合参。

《俄、日进入帝国主义阶段》教学设计

教学内容 人教版高二历史(选修)上册"主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡"的后半部分,俄日向帝国主义过渡. ……