“四有”好教师的育人机理、时代价值与践行路径

“四有”好教师标准具有非常深刻的为教内涵和育人意蕴。“四有”好教师以理想信念入教育人,体现了“思想育人”的为教导向;以道德情操从教育人,体现了“道德育人”的为教指向;以扎实学识执教育人,体现了“知识育人”的为教取向;以仁爱之心传教育人,体现了“仁爱育人”的为教指向。作为推动事业发展和工作进步的重要支撑力量,“四有”好教师在教育强国建设、人才强国战略、社会治理有效、文化传承创新方面彰显了重要的时代价值。

基于NX的华中数控818系统四轴后处理研究

运用NX应用软件,基于中华数控818系统四轴机床平台,对编程后置处理进行分析研究。根据四轴联动数控机床运动求解分析,推导出运动理论公式,为后期研究后处理文件的生成及开发奠定理论基础和实验依据,对研究和解决NX/PostBuilder在四轴联动数控机床的后处理文件开发具有重要意义。

NX多轴数控加工投影矢量和刀轴控制的使用方法及技巧

介绍了多轴数控加工投影矢量和刀轴控制中各种类型的使用方法、适用场合以及使用技巧,以便根据不同的产品曲面型面,正确选择相适应的投影矢量和刀轴控制类型。控制刀具与曲面间的接触方式,使加工曲面型面更高效、刀具受力更合理、加工质量更高,有效保障复杂曲面的加工精度。

基于NX的华中数控818系统四轴后处理程序开发

通过NX应用软件,基于中华数控818系统四轴机床平台,对编程后置处理程序进行分析研究。将前期推导出的四轴联动数控机床运动理论公式应用于后处理程序的参数研究和设置,开发出可供中华数控818系统四轴识别的机床代码,使机床能够根据生成的程序代码进行实际产品的切削加工。

高职数控机床故障诊断与维修课程教学探索

数控机床故障诊断与维修是高职院校数控专业的一门重要课程,本课程的教学目标是培养满足社会发展需求的数控技术人员和数控机床维修人员,进而促进应用型、技术性人才的教育与就业。本文围绕数控机床故障诊断与维修课程展开探讨,对教学中存在的问题进行了分析,并总结了相关的教学改善策略,以供相关教育工作者参考。