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被引量:
2
1
作者
付奎树
曹建芳
《中学语文园地(初中版)》
2009年第6期9-10,共2页
巴尔扎克说:“唯有细节才组成作品的价值。”李准也曾说:“没有细节就不可能有艺术作品。”真实的细节描写是使人物典型化的重要手段。细节描写的目的是要使文章生动形象,做到写人则如见其人,写景则如临其境,能给人以真切感受。那...
巴尔扎克说:“唯有细节才组成作品的价值。”李准也曾说:“没有细节就不可能有艺术作品。”真实的细节描写是使人物典型化的重要手段。细节描写的目的是要使文章生动形象,做到写人则如见其人,写景则如临其境,能给人以真切感受。那么怎样才能写好文章的细节呢?一般可以从以下几点入手:
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关键词
作文
艺术作品
细节描写
巴尔扎克
生动形象
典型化
文章
写景
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职称材料
识标志 析病句
2
作者
付奎树
《中学语文教学参考(教师版)》
北大核心
2010年第4期59-62,共4页
辨析病句是高考必考题型之一,也是考查学生驾驭语言能力的基本题型。辨析病句除了利用语感审读法和结构分析法来解题外,还可以利用一些语言标志以加快答题速度,提高答题的准确率。笔者以近几年全国及各省市高考病句辨析题为例,谈谈...
辨析病句是高考必考题型之一,也是考查学生驾驭语言能力的基本题型。辨析病句除了利用语感审读法和结构分析法来解题外,还可以利用一些语言标志以加快答题速度,提高答题的准确率。笔者以近几年全国及各省市高考病句辨析题为例,谈谈语病辨析的一些语言“标志”。
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关键词
病句辨析题
语言能力
结构分析法
答题速度
语言标志
语病辨析
准确率
题型
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职称材料
统筹兼顾巧分章 条分缕析妙解句——如何理解重要句子的含意
3
作者
付奎树
《青苹果》
2011年第11期4-6,共3页
“理解重要句子的含意”是《考试说明》现代文阅读部分的一个考点。所谓“重点的句子”,即人们常说的关键句。它能够提示和概括文章的中心或段意,且对文章结构布局有着重要作用。这些句子在一定的语境中具有临时意义,有的还有言外之...
“理解重要句子的含意”是《考试说明》现代文阅读部分的一个考点。所谓“重点的句子”,即人们常说的关键句。它能够提示和概括文章的中心或段意,且对文章结构布局有着重要作用。这些句子在一定的语境中具有临时意义,有的还有言外之意。下面结合2011年高考实例,讲讲对文中重要句子的理解和解释。
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关键词
句子
条分缕析
统筹兼顾
含意
分章
《考试说明》
阅读部分
结构布局
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职称材料
高考作文审题五法
4
作者
付奎树
《阅读与写作》
2010年第1期46-47,共2页
一年一度的高考作文题目对考生来说都是陌生的。面对这素未谋面的作文题目,考生如何写出文质兼美,令人眼前一亮的文章?笔者认为最重要的是审题。审题是作文的第一步,是文章成败的关键。它直接影响到文章的选材、构思、立意。审题就...
一年一度的高考作文题目对考生来说都是陌生的。面对这素未谋面的作文题目,考生如何写出文质兼美,令人眼前一亮的文章?笔者认为最重要的是审题。审题是作文的第一步,是文章成败的关键。它直接影响到文章的选材、构思、立意。审题就是写作人对作文题目进行认真的思考和深入的分析,挖掘题目中的隐性信息,揣摩命题者的意图,圈定写作对象、范围和重点,明确立意,并确定文章的体裁。面对形形色色的作文题我们该怎么审题呢?现在以2009年高考作文题目为例介绍几种审题的方法。
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关键词
作文审题
高考
作文题目
写作对象
隐性信息
文章
命题者
考生
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职称材料
作文新题设计七则
5
作者
付奎树
闫会才
《语文教学通讯(初中)(B)》
2010年第2期49-50,共2页
阅读下面的文字,根据要求写一篇800字左右的文章。 网瘾问题已越来越受到社会各界的关注。2009年8月26日卫生部初步认定每周上网40小时以上即可认为是网瘾。在网瘾的界定上,40小时标准一出,立即引起热议,有人认为如此搞“一刀切”...
阅读下面的文字,根据要求写一篇800字左右的文章。 网瘾问题已越来越受到社会各界的关注。2009年8月26日卫生部初步认定每周上网40小时以上即可认为是网瘾。在网瘾的界定上,40小时标准一出,立即引起热议,有人认为如此搞“一刀切”实在不科学。
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关键词
设计
作文
网瘾
卫生部
阅读
文章
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职称材料
语句衔接要“四看”
6
作者
张忠
付奎树
《青苹果》
2011年第10期4-6,共3页
语句衔接题是近几年高考考查的热点,此类试题重在考查学生对文段整体的感悟能力和前后文句衔接的能力。做好此类试题,需要考生有一双善于观察的眼睛,要对文段进行“四看”。现结合高考试题加以说明。
关键词
语句衔接题
高考试题
感悟能力
文段
学生
考生
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职称材料
作文如何写好细节描写
被引量:
2
7
作者
付奎树
曹建芳
《小作家选刊(时文素材)》
2010年第4期45-45,共1页
巴尔扎克说:“唯有细节才组成作品的价值。”真实的细节描写是塑造人物达到典型化的重要手段。那么怎样才能让文章细节亮起来呢?主要有以下几点:一、选好典型细节细节是主要人物的细节,是展示主旨思想、灵魂的关键处,所以一定要选...
巴尔扎克说:“唯有细节才组成作品的价值。”真实的细节描写是塑造人物达到典型化的重要手段。那么怎样才能让文章细节亮起来呢?主要有以下几点:一、选好典型细节细节是主要人物的细节,是展示主旨思想、灵魂的关键处,所以一定要选好细节。如《孔乙己》中肖像描写:
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关键词
细节描写
作文
《孔乙己》
巴尔扎克
塑造人物
主要人物
细节细节
肖像描写
原文传递
解答现代文阅读题要确立六种意识
8
作者
付奎树
《中华活页文选(高二、高三年级版)》
2011年第11期87-92,共6页
现代文阅读在高考语文试卷中是一个重点,但考生的得分率普遍不高。提高现代文阅读能力,并非一日之功,但探求阅读文章的一般规律,培养临场阅读习惯,训练答题技巧和方法,对正确理解、综合分析、鉴赏评价文章,从而提高得分率是大有...
现代文阅读在高考语文试卷中是一个重点,但考生的得分率普遍不高。提高现代文阅读能力,并非一日之功,但探求阅读文章的一般规律,培养临场阅读习惯,训练答题技巧和方法,对正确理解、综合分析、鉴赏评价文章,从而提高得分率是大有裨益的。笔者以2011年高考现代文阅读题为例,谈谈现代文阅读确立六种意识的必要性。
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关键词
现代文阅读题
六种意识
高考语文试卷
现代文阅读能力
解答
阅读习惯
答题技巧
鉴赏评价
原文传递
情感——古诗词鉴赏的核心
9
作者
付奎树
高静
《第二课堂(A)》
2010年第2期4-10,共7页
古诗词鉴赏是高考语文的一项重要内容,从近年高考考查的角度来看.要求考生全面调动自己的知识积累、生活阅历和审美情趣进入作品,重点考查诗歌表达的情感、意象,品味诗歌语言,领略不同类别诗歌的表达技巧,本期我们特别组织了几篇...
古诗词鉴赏是高考语文的一项重要内容,从近年高考考查的角度来看.要求考生全面调动自己的知识积累、生活阅历和审美情趣进入作品,重点考查诗歌表达的情感、意象,品味诗歌语言,领略不同类别诗歌的表达技巧,本期我们特别组织了几篇优质文章,帮助大家在欣赏诗词时美滋滋地审美,在考诗词鉴赏时美滋滋地拿高分甚至满分!
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关键词
古诗词鉴赏
情感
诗歌语言
高考语文
审美情趣
知识积累
生活阅历
考生
原文传递
母亲
10
作者
付奎树
《读写月报(高中版)》
2009年第3期26-28,共3页
母亲是一个勤劳的人,即使这样家里仍过得紧紧巴巴的。小学三年级我就被母亲带着下地干活了。那时的我每次下地干活都是极不情愿的(“极不情愿”为下文与母亲冲突作情感上的铺垫)。终于在一个秋天的早晨母子之间的战争爆发了。那是一...
母亲是一个勤劳的人,即使这样家里仍过得紧紧巴巴的。小学三年级我就被母亲带着下地干活了。那时的我每次下地干活都是极不情愿的(“极不情愿”为下文与母亲冲突作情感上的铺垫)。终于在一个秋天的早晨母子之间的战争爆发了。那是一个霜冻满天的早晨,母亲为了多摘些棉花,没吃早饭就带着我出发了(交代摘棉花的时间是霜冻满天,背景是“没吃早饭就带着我出发”,难怪下文母子会起冲突)。
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关键词
母亲
小学三年级
早晨
霜冻
棉花
原文传递
“文化作文”要突出文化内涵
11
作者
付奎树
《中学生(高中作文版)》
2009年第6期27-28,共2页
江南烟雨,花落知多少 文/一考生 我在江南迷失于迷蒙的烟雨。江南的花开了,萦绕的是彻骨的柔情。江南的花开了,纷飞的是孤寂的情怀。如果说江南是一首诗.我从那柔美的韵律中读出的,却是江南女子婉约的情.感伤的爱……
关键词
文化内涵
作文
江南
考生
原文传递
题名
作文如何写好细节
被引量:
2
1
作者
付奎树
曹建芳
机构
山东省武城县第二中学
出处
《中学语文园地(初中版)》
2009年第6期9-10,共2页
文摘
巴尔扎克说:“唯有细节才组成作品的价值。”李准也曾说:“没有细节就不可能有艺术作品。”真实的细节描写是使人物典型化的重要手段。细节描写的目的是要使文章生动形象,做到写人则如见其人,写景则如临其境,能给人以真切感受。那么怎样才能写好文章的细节呢?一般可以从以下几点入手:
关键词
作文
艺术作品
细节描写
巴尔扎克
生动形象
典型化
文章
写景
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
识标志 析病句
2
作者
付奎树
机构
山东武城县第二中学
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
北大核心
2010年第4期59-62,共4页
文摘
辨析病句是高考必考题型之一,也是考查学生驾驭语言能力的基本题型。辨析病句除了利用语感审读法和结构分析法来解题外,还可以利用一些语言标志以加快答题速度,提高答题的准确率。笔者以近几年全国及各省市高考病句辨析题为例,谈谈语病辨析的一些语言“标志”。
关键词
病句辨析题
语言能力
结构分析法
答题速度
语言标志
语病辨析
准确率
题型
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
统筹兼顾巧分章 条分缕析妙解句——如何理解重要句子的含意
3
作者
付奎树
出处
《青苹果》
2011年第11期4-6,共3页
文摘
“理解重要句子的含意”是《考试说明》现代文阅读部分的一个考点。所谓“重点的句子”,即人们常说的关键句。它能够提示和概括文章的中心或段意,且对文章结构布局有着重要作用。这些句子在一定的语境中具有临时意义,有的还有言外之意。下面结合2011年高考实例,讲讲对文中重要句子的理解和解释。
关键词
句子
条分缕析
统筹兼顾
含意
分章
《考试说明》
阅读部分
结构布局
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高考作文审题五法
4
作者
付奎树
机构
山东省武城县第二中学
出处
《阅读与写作》
2010年第1期46-47,共2页
文摘
一年一度的高考作文题目对考生来说都是陌生的。面对这素未谋面的作文题目,考生如何写出文质兼美,令人眼前一亮的文章?笔者认为最重要的是审题。审题是作文的第一步,是文章成败的关键。它直接影响到文章的选材、构思、立意。审题就是写作人对作文题目进行认真的思考和深入的分析,挖掘题目中的隐性信息,揣摩命题者的意图,圈定写作对象、范围和重点,明确立意,并确定文章的体裁。面对形形色色的作文题我们该怎么审题呢?现在以2009年高考作文题目为例介绍几种审题的方法。
关键词
作文审题
高考
作文题目
写作对象
隐性信息
文章
命题者
考生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作文新题设计七则
5
作者
付奎树
闫会才
机构
山东武城县第二中学
山东青州市第五中学
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2010年第2期49-50,共2页
文摘
阅读下面的文字,根据要求写一篇800字左右的文章。 网瘾问题已越来越受到社会各界的关注。2009年8月26日卫生部初步认定每周上网40小时以上即可认为是网瘾。在网瘾的界定上,40小时标准一出,立即引起热议,有人认为如此搞“一刀切”实在不科学。
关键词
设计
作文
网瘾
卫生部
阅读
文章
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
B845.6 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
语句衔接要“四看”
6
作者
张忠
付奎树
出处
《青苹果》
2011年第10期4-6,共3页
文摘
语句衔接题是近几年高考考查的热点,此类试题重在考查学生对文段整体的感悟能力和前后文句衔接的能力。做好此类试题,需要考生有一双善于观察的眼睛,要对文段进行“四看”。现结合高考试题加以说明。
关键词
语句衔接题
高考试题
感悟能力
文段
学生
考生
分类号
G633 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作文如何写好细节描写
被引量:
2
7
作者
付奎树
曹建芳
出处
《小作家选刊(时文素材)》
2010年第4期45-45,共1页
文摘
巴尔扎克说:“唯有细节才组成作品的价值。”真实的细节描写是塑造人物达到典型化的重要手段。那么怎样才能让文章细节亮起来呢?主要有以下几点:一、选好典型细节细节是主要人物的细节,是展示主旨思想、灵魂的关键处,所以一定要选好细节。如《孔乙己》中肖像描写:
关键词
细节描写
作文
《孔乙己》
巴尔扎克
塑造人物
主要人物
细节细节
肖像描写
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
解答现代文阅读题要确立六种意识
8
作者
付奎树
出处
《中华活页文选(高二、高三年级版)》
2011年第11期87-92,共6页
文摘
现代文阅读在高考语文试卷中是一个重点,但考生的得分率普遍不高。提高现代文阅读能力,并非一日之功,但探求阅读文章的一般规律,培养临场阅读习惯,训练答题技巧和方法,对正确理解、综合分析、鉴赏评价文章,从而提高得分率是大有裨益的。笔者以2011年高考现代文阅读题为例,谈谈现代文阅读确立六种意识的必要性。
关键词
现代文阅读题
六种意识
高考语文试卷
现代文阅读能力
解答
阅读习惯
答题技巧
鉴赏评价
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
情感——古诗词鉴赏的核心
9
作者
付奎树
高静
机构
山东
出处
《第二课堂(A)》
2010年第2期4-10,共7页
文摘
古诗词鉴赏是高考语文的一项重要内容,从近年高考考查的角度来看.要求考生全面调动自己的知识积累、生活阅历和审美情趣进入作品,重点考查诗歌表达的情感、意象,品味诗歌语言,领略不同类别诗歌的表达技巧,本期我们特别组织了几篇优质文章,帮助大家在欣赏诗词时美滋滋地审美,在考诗词鉴赏时美滋滋地拿高分甚至满分!
关键词
古诗词鉴赏
情感
诗歌语言
高考语文
审美情趣
知识积累
生活阅历
考生
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
I207.22 [文学—中国文学]
原文传递
题名
母亲
10
作者
付奎树
出处
《读写月报(高中版)》
2009年第3期26-28,共3页
文摘
母亲是一个勤劳的人,即使这样家里仍过得紧紧巴巴的。小学三年级我就被母亲带着下地干活了。那时的我每次下地干活都是极不情愿的(“极不情愿”为下文与母亲冲突作情感上的铺垫)。终于在一个秋天的早晨母子之间的战争爆发了。那是一个霜冻满天的早晨,母亲为了多摘些棉花,没吃早饭就带着我出发了(交代摘棉花的时间是霜冻满天,背景是“没吃早饭就带着我出发”,难怪下文母子会起冲突)。
关键词
母亲
小学三年级
早晨
霜冻
棉花
分类号
S425 [农业科学—植物保护]
C913.11 [经济管理]
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题名
“文化作文”要突出文化内涵
11
作者
付奎树
机构
山东武城县第二中学
出处
《中学生(高中作文版)》
2009年第6期27-28,共2页
文摘
江南烟雨,花落知多少 文/一考生 我在江南迷失于迷蒙的烟雨。江南的花开了,萦绕的是彻骨的柔情。江南的花开了,纷飞的是孤寂的情怀。如果说江南是一首诗.我从那柔美的韵律中读出的,却是江南女子婉约的情.感伤的爱……
关键词
文化内涵
作文
江南
考生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
H315.9 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
作文如何写好细节
付奎树
曹建芳
《中学语文园地(初中版)》
2009
2
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职称材料
2
识标志 析病句
付奎树
《中学语文教学参考(教师版)》
北大核心
2010
0
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职称材料
3
统筹兼顾巧分章 条分缕析妙解句——如何理解重要句子的含意
付奎树
《青苹果》
2011
0
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职称材料
4
高考作文审题五法
付奎树
《阅读与写作》
2010
0
下载PDF
职称材料
5
作文新题设计七则
付奎树
闫会才
《语文教学通讯(初中)(B)》
2010
0
下载PDF
职称材料
6
语句衔接要“四看”
张忠
付奎树
《青苹果》
2011
0
下载PDF
职称材料
7
作文如何写好细节描写
付奎树
曹建芳
《小作家选刊(时文素材)》
2010
2
原文传递
8
解答现代文阅读题要确立六种意识
付奎树
《中华活页文选(高二、高三年级版)》
2011
0
原文传递
9
情感——古诗词鉴赏的核心
付奎树
高静
《第二课堂(A)》
2010
0
原文传递
10
母亲
付奎树
《读写月报(高中版)》
2009
0
原文传递
11
“文化作文”要突出文化内涵
付奎树
《中学生(高中作文版)》
2009
0
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