新时期多元化声乐教学模式的设计

在新时期,为了跟上时代潮流,教育开始改革了,同时也给声乐的教学模式带来了发展的契机。声乐教学要有所发展,必须改变过去的僵化教学方法,寻找多元化的教学模式。本文分析了当前声乐教学的教学方式以及教学弊端,总结出新时期多元化声乐教学模式的设计中应该注意的问题。

浅谈歌唱中气息的良好运用

良好的发声技巧和气息运用是一个全面完美调节的问题，本人在这几年的歌唱教学中，通过实践总结了一些关于更好地进行歌唱、更好地运用气息方面的教学想法。

短期Cd胁迫对水稻幼苗Cd吸收及理化性质的影响

为探讨短期Cd胁迫对水稻各部位营养元素(Zn、Mg、Cu)、叶绿素以及抗氧化酶活性的影响,从而为控制稻米Cd含量提供理论依据,本研究采用水培试验,探讨了在不同Cd浓度(0、1.25、2.5、5μmol/L)和不同处理时间(0、6、12、24、36、48、72 h)下水稻各部位Cd含量及其吸收速率,以及短期(72 h)Cd胁迫对水稻各部位营养元素、叶绿素以及抗氧化酶活性的影响。结果表明:幼苗期水稻根系Cd含量远远大于茎和叶,各部位对Cd的吸收速率均随着处理时间的增加而下降。Cd由根部向地上部分的转运呈现"低促高抑"的现象,处理72 h后低浓度(1.25μmol/L)胁迫下Cd的转移系数是高浓度(5μmol/L)的2.05倍。在5μmol/L Cd胁迫72 h后水稻叶中叶绿素a和叶绿素b的含量分别下降23.5%、33.3%,CAT和ApX活性分别上升19.11%、28.07%。说明Cd胁迫会抑制水稻对营养元素Zn、Mg、Cu的吸收,抑制叶绿素的合成,引起CAT和ApX活性升高。

低浓度Pb下水稻幼苗各部位Pb及营养元素的积累机制

近年来水稻中Pb含量超标现象日益严重。为了深入了解Pb对水稻幼苗的毒害过程,采用水培方法,研究不同浓度Pb(2.0μmol/L、3.5μmol/L、5.0μmol/L)和不同处理时间(0 h、6 h、12 h、24 h、36 h、48 h、72 h)下水稻幼苗各部位对Pb的积累速率,以及Pb对水稻幼苗体内叶绿素和微量营养元素(Cu、Zn、Mn)含量的影响。结果表明,Pb在根部的积累速率随处理时间的延长而减少,而在茎、叶中的积累速率随处理时间的延长而增加。在Pb胁迫下,叶片中叶绿素含量呈现“低促高抑”的特征,即低浓度(2.0μmol/L)的Pb促进叶绿素的合成,高浓度(5.0μmol/L)的Pb抑制叶绿素的合成。各微量营养元素在水稻幼苗各部位的分布情况不同,Mn、Cu、Zn在各部位的含量顺序分别为:叶>茎>根、根>叶>茎、茎>叶>根,三者均和Pb呈拮抗关系,含量随Pb处理时间的延长而减少。

贪吃的弟弟

我有一个弟弟，他有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下面有一双大大的眼睛，一张白里透红的脸上时常挂着微笑，嘴巴小小的，身子瘦瘦的，可爱极了。别看他瘦瘦小小的，却特别贪吃。