《走出非洲》中的异文化书写

伊萨克·迪内森的《走出非洲》是一部充满异域色彩的自传体小说,以非洲和非洲人民为主要描写对象。作者自身具有三种不同的文化身份,欧洲贵族、白人女性和殖民商人。在各种不同身份的关照下,迪内森笔下的非洲和非洲人民呈现出不同的形象。另一方面,异国形象的各种呈现都是迪内森多重身份的一种隐喻再现,以帮助作者全面了解自我,完成身份的建构。

《走出非洲》的经济叙事解读

《走出非洲》是丹麦女作家伊萨克.迪内森的成名自传体小说。小说记录了1914年至1931年之间她在非洲肯尼亚经营咖啡农场的生活经历。在整部作品中,迪内森运用了经济叙事技巧,从而达到其特定文学艺术目的。通过对作品中经济叙事的分析,从经济视角重新解读《走出非洲》,并进一步挖掘作者的深层动机,实现对整部作品的多重解读。

高职信息技术专业群创新性人才培养的新路径

为适应新经济、新产业、新科技对高职电子信息类学科发展的新要求,学校必须重新界定培育创新型人才的学科定位、明晰学科群培育创新型人才的基本思路、校企协同建立和推进立体化创新型教育系统。文章揭示了高职信息技术专业群创新性人才当中的现实问题,提出了创新性人才培养的路径与策略,旨在为教育同行提供相关参考。