大学生劳育与美育协同发展的探索与实践——以创意细菌画实践项目为例

在全面构建德智体美劳全面培养的教育体系的新时代,将劳育与美育融合协同育人具有重要意义。大学是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地,应结合大学生特点、专业培养要求和职业发展需求,积极探索劳育与美育协同发展的实现路径。该文以江西师范大学开展的创意细菌画劳育实践项目为例,分析劳育与美育融合的协同育人价值体现,构建以“发现美、体验美、创造美、分享美”为轴线的劳育内容和实践模式,取得明显的育人成效,为大学生劳育模式创新提供有益参考。

硅酸盐细菌肥料对水稻土壤微生物及肥力的影响

通过对水稻土壤连续两年施用硅酸盐细菌复合肥料,研究其对土壤微生物量和土壤理化性质的影响,结果表明,施用硅酸盐细菌肥料可提高土壤的细菌、真菌、放线菌等微生物量,增强土壤几种酶的活性,改善土壤生态,提高土壤肥力,降低土壤容重,提高阳离子代换量,增加土壤速效磷、碱解氮和速效钾的含量,且与有机肥混施效果更佳。

东乡野生稻渗入系苗期抗旱遗传及生理机制初步分析

以强抗旱性的巴西旱稻、东乡野生稻和弱抗旱性的栽培稻协青早B为对照品种,以基于萎蔫率的抗旱等级为鉴定指标,采用苗期反复自然干旱鉴定法和20%PEG6000模拟干旱法,对江西东乡普通野生稻(Oryza rufi-pogon)/协青早B//协青早B构建的回交重组自交系(Backcross inbred lines,BIL)群体(BC1F9)进行苗期抗旱机理及遗传分析。结果表明:230个BC1F9 BIL群体经2次反复自然干旱后,在1/2MS营养液恢复生长的平均抗旱等级分别为3.76和4.39,萎蔫率呈连续正态分布,暗示东乡野生稻苗期抗旱性表现为质量-数量性状遗传性状特征。将干旱处理一次后等级为1级的14个株系,在20%PEG6000模拟干旱条件下进行处理,结果与反复干旱二次后结果一致,株系1112、1168、1172和1315为强抗旱基因渗入系,可进一步用于抗旱基因的挖掘与利用。在20%PEG6000模拟干旱条件下,强抗旱性株系1112苗期叶片的可溶性糖、脯氨酸含量和SOD活性增加幅度都大于弱抗旱性株系1323,GSH含量下降幅度则低于弱抗旱株系,说明强抗旱株系渗透物质比弱抗旱株系积累快且幅度大,而细胞膜过氧化产物积累速度较慢,更有利于适应干旱环境。

城市垃圾堆肥对高羊茅生长及土壤性质的影响

采用盆栽实验方法,比较了在每盆施用130 g垃圾堆肥(T1)或1.5 g化肥(T2)以及130 g垃圾堆肥与1.5 g化肥混合施用(T3)条件下高羊茅(Festuca arundinacea L.)生长及土壤性质的变化。结果表明:T1和T3处理组的土壤容重显著低于对照(不施肥)和T2处理组,土壤中的阳离子代换量及有机质、碱解氮、速效磷和速效钾含量显著高于对照及T2处理组,且T3处理组的增加幅度更大;T1和T3处理组土壤中Pb、As、Cu、Cr和Cd含量均高于对照和T2处理组,且T1处理组土壤中Pb、As、Cu和Cd含量均显著高于T3处理组,但均小于土壤环境质量一级标准,不会造成土壤环境污染。T1和T3处理组高羊茅种子萌发率均明显低于T2处理组和对照,但随萌发时间的延长逐渐提高,表明垃圾堆肥对高羊茅种子萌发的抑制作用是暂时性的。施肥处理对高羊茅生长均有明显的促进作用;T1、T2和T3处理组高羊茅的株高、地上部分和根干质量、叶片N含量和叶绿素含量总体上均显著高于对照;其中T1处理组在栽培前期高羊茅的株高、地上部分干质量和叶片N含量低于T2处理组,但在后期显著高于T2处理组;而T3处理组高羊茅的各项指标总体上均最高。结果显示:使用垃圾堆肥能明显改善土壤性质、增加土壤肥力;垃圾堆肥具有缓释效应,能改善高羊茅的生长状况、提高草坪质量,与化肥混合施用效果更佳。

东乡野生稻BIL群体孕穗期抗旱性综合评价

以协青早B//东乡野生稻/协青早B回交重组系(Backcross Inbred Lines,BIL)为材料,测定了水分胁迫和非水分胁迫2种环境下株高、有效穗、穗长、穗总粒数、穗实粒数、着粒密度、结实率、千粒重、单株产量、叶片相对含水量和卷叶级别11个抗旱相关性状,经方差分析显示,除穗长外,其余产量相关性状对水分胁迫均表现为敏感或极为敏感。采用基于主成分分析的隶属函数综合评价法分析表明,BIL群体中337、186、275、174、207、306、255、219、236、332株系不仅抗旱性强,而且产量高,可作为水稻高产抗旱遗传改良材料进行深入研究。以抗旱性综合评价值为因变量,各单项指标相对值为自变量,建立了评价群体抗旱性的最优回归方程,筛选出结实率、单株产量和叶片含水量3个性状与水稻抗旱性相关显著,可作为孕穗期抗旱性鉴定指标。

不同生长期东乡野生稻根际土壤微生物数量及土壤酶活性研究

以江西东乡野生稻(Oryza rufipogon)为材料,分别测定了苗期、分蘖期、孕穗期、抽穗期和成熟期根际微生物区系变化和根际土壤酶活性。结果表明,不同生长期东乡野生稻根际土壤微生物数量存在差异,呈现出不同的变化趋势,其中细菌占绝对优势,放线菌次之,真菌最少。不同生长期东乡野生稻根际微生物各生理类群数量均呈现出先升后降的趋势,各生理类群间存在差异,其中以氨化细菌为主,自生固氮菌和反硝化细菌次之,硝化细菌和亚硝化细菌最少。不同生长期东乡野生稻根际土壤蔗糖酶、磷酸单酯酶、脲酶、过氧化物酶活性存在差异。相关性分析表明,细菌与过氧化物酶活性呈极显著正相关;放线菌与过氧化物酶活性呈极显著正相关,与脲酶呈显著正相关;真菌与过氧化物酶活性呈极显著负相关。

硅酸盐细菌发酵条件的优化

通过正交实验对硅酸盐细菌JXSD-18菌株的发酵条件进行了优化研究,结果表明,比较理想的发酵条件为:摇床转速200 r/m in,起始pH值7.0,温度32℃,装液量30mL,在此条件下硅酸盐细菌的溶磷效果达到最好。

染料脱色微生物的筛选及其脱色条件的研究

实验通过富集驯化培养,从南昌市某织染厂废水中筛选分离到14株细菌菌株,经测定14株菌株对染料直接大红具有不同程度的脱色能力。其中脱色率在50%以上的菌株有12株,占总菌株数的85.7%;脱色率在70%以上的有8株,占总菌株数的57.1%;脱色率在80%以上的有4株,占总菌株数的28.6%。菌株Z03的脱色率达84.2%,为脱色能力最强的菌株。试验以菌株Z03进行脱色条件研究。通过采取L(93)4正交设计方案,考虑温度、pH值、溶解氧和培养时间四因素。试验结果表明该菌株的最佳培养条件为温度35℃,pH7,装量40mL的厌氧条件,在该条件下,菌株Z03的脱色率达到89.6%。

‘南丰蜜橘’园生草对土壤团聚体养分和微生物特性及果实品质的影响

【目的】探明生草对橘园土壤团聚体养分特性和微生物特性的影响,为构建合理的土壤管理模式提供科学依据。【方法】以‘南丰蜜橘’园为研究对象,分析行间播种白三叶草、黑麦草和清耕条件下土壤团聚体养分含量、微生物生物量、微生物功能多样性和活性的差异。【结果】与清耕对照比,生草栽培显著提高了土壤团聚体有机碳、全氮、全磷、全钾、硝态氮、速效磷、速效钾和微生物量碳、氮、磷的含量以及呼吸强度、多样性指数(p<0.05),黑麦草处理团聚体平均增幅分别为112.37%、29.44%、63.00%、80.68%、24.39%、21.96%、111.09%、69.95%、12.73%、26.28%、27.58%、20.35%,白三叶草处理团聚体平均增幅分别为122.57%、55.29%、57.62%、54.97%、44.54%、23.83%、65.17%、94.47%、42.68%、22.06%、28.02%、22.12%。生草能明显提高果实可溶性糖、可溶性固形物和维生素C含量,降低可滴定酸含量。【结论】生草栽培提高了橘园土壤各粒径团聚体的养分含量和微生物量碳、氮、磷含量,增加了橘园土壤团聚体微生物功能多样性和代谢活性,提升了橘园土壤肥力和健康状况,进而改善了‘南丰蜜橘’鲜食品质。

NTG对南昌霉素产生菌的诱变选育

采用不同浓度的NTG诱变剂,对南昌霉素产生菌南昌链霉菌80-5.3-116菌株的孢子进行处理。结果表明,500μg/ml的诱变浓度对孢子致死率达79.92%,具有较好的诱变效果;初筛摇瓶产量比出发菌株提高20%以上的菌株有54株,占菌株的54%;连续3批进一步摇瓶复筛,并对复筛结果进行分析,发现116-5.8-64菌株所产南昌霉素活性单位高达9571.4mg/ml,比出发菌株提高了116.7%,差异达到极显著水平。

硅酸盐细菌与化肥配施对棉花生长发育特性的影响

研究了硅酸盐细菌与化肥配施对棉花的综合效应。试验结果表明:硅酸盐细菌能明显地促进棉花对养分的吸收利用,增加果枝数、成铃和产量,改善皮棉品质,配合一定量的氮、磷、钾化肥施用效果更好。单施菌肥的棉株果枝数、成铃数和产量分别比对照高12%、16.5%、30%,氮、磷、钾积累总量分别比对照高19.1%、19.5%、23.7%,并能明显地促进棉株的生长发育。

南昌链霉菌发酵条件的研究

通过单因子及正交实验对南昌链霉菌“116-5.8-64”菌株的发酵条件进行研究。结果表明,比较理想的发酵条件为起始pH8.0,培养温度30℃,装液量30 mL/250 mL锥形瓶,培养时间为8 d。在此条件下,南昌链霉菌“116-5.8-64”的产素单位比原始发酵条件下提高了25.32%。

研究性学习教学模式在微生物实验教学中的应用

目前,在不同层次、类型和专业的高校,微生物学教学方式基本采用机械性、验证性等传统的实验教学模式,该模式存在学生参与性不高,实验题目固定,实验操作技能低及考核方式单一等诸多问题,亟需进行改革.为此,提出把研究性学习引入到微生物学教学中,从建立研究性学习实验模式,变换学生地位,完善教学考核评价方式,以及加强师资队伍建设等方面进行改革探索,以期为教学管理部门和授课教师提供参考依据.

硅酸盐细菌的诱变选育

用紫外线加氯化锂(L iC l)复合诱变方式对解磷能力较强的巨大芽孢杆菌JXNU-89菌株进行诱变处理。经摇瓶筛选,得到突变株JXSD-17和JXSD-18,其无机磷的解磷能力分别比原始菌株提高了184.96%和184.74%,有机磷的解磷能力分别提高了63.03%和73.63%。

一株具有广谱抗菌活性小单孢菌的分离和鉴定

从南昌瑶湖的农田土壤样品中分离到一株具有广谱抗菌活性的稀有放线菌。通过形态特征、培养特征、生理生化特性、细胞化学成分及16SrRNA基因序列等多相分类特征研究,将该稀有放线菌鉴定为炭样小单孢菌。

高校微生物学实验课考核内容和方法的创新研究

微生物学实验是高等院校生命科学及其相关专业的一门基础必修课。在创新实验教学内容的基础上,对微生物学实验课的技能考核内容与方法进行了一系列探索,实践表明,在学期末进行微生物学实验技能考核对提高微生物学实验教学质量具有重要意义。

^(60)Coγ射线对南昌霉素产生菌的诱变选育

采用不同剂量的60 Coγ射线 ,对南昌霉素产生菌南昌链霉菌 80 5 .3 116菌株的孢子进行处理。结果表明 ,7 74c/kg的诱变剂量在对孢子致死率 90 %左右时 ,具有较好的诱变效应 ;初筛摇瓶产量正变率达到 2 1 0 8% ;复筛摇瓶发酵效价比出发菌株提高 5 0 %以上的有 10株 ,占初筛菌株的 5 % ;连续四批摇瓶发酵试验平均产量比出发菌株的产量提高 5 0 %以上 ;有 6个菌株摇瓶产量分别比出发菌株提高 6 0 % ,其中 3株平均摇瓶产量比出发菌提高 70 %以上。