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谈多媒体在高中化学实验教学中的应用
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作者 付守梅 《成才之路》 2010年第19期56-56,共1页
化学是一门以实验为基础的学科,传统的实验教学大多是教师前面演示学生下面观看,可视性很差,化学实验的微观解释往往是教师说或做成移动投影片,但大多数学生还是如坠五里云雾之中,效果并不很好。计算机辅助教学在化学实验中的应用... 化学是一门以实验为基础的学科,传统的实验教学大多是教师前面演示学生下面观看,可视性很差,化学实验的微观解释往往是教师说或做成移动投影片,但大多数学生还是如坠五里云雾之中,效果并不很好。计算机辅助教学在化学实验中的应用,为化学实验教学注入了生机和活力。 展开更多
关键词 化学实验教学 应用 多媒体 计算机辅助教学 高中 微观解释 可视性 投影片
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关于高中化学教学的探索
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作者 付守梅 《成才之路》 2010年第14期I0014-I0014,共1页
旧的课程环境下,教师的工作任务是教书育人,定位于“传道、授业、解惑”。面对新课程、新教材,教师感到无从下手。这很容易造成老教师凭经验教学.知识讲授“一步到位”。青年教师照本宣科。“水过地皮湿”。这无形中违背了新课改的... 旧的课程环境下,教师的工作任务是教书育人,定位于“传道、授业、解惑”。面对新课程、新教材,教师感到无从下手。这很容易造成老教师凭经验教学.知识讲授“一步到位”。青年教师照本宣科。“水过地皮湿”。这无形中违背了新课改的精神,加大了教材的深度和难度。教师应如何应对新的课改呢? 展开更多
关键词 高中化学教学 老教师 课程环境 教书育人 经验教学 青年教师 新教材 新课程
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谈现代化教学手段在化学教学中的应用
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作者 付守梅 《成才之路》 2009年第22期95-95,共1页
化学是一门以实验为基础的学科,传统的实验教学大多是教师前面演示学生下面观看.可视性很差。化学实验的微观解释往往是教师说或做成移动投影片,说了很多但大多数学生还是如坠五里云雾之中,效果并不很好。计算机辅助教学在化学实验... 化学是一门以实验为基础的学科,传统的实验教学大多是教师前面演示学生下面观看.可视性很差。化学实验的微观解释往往是教师说或做成移动投影片,说了很多但大多数学生还是如坠五里云雾之中,效果并不很好。计算机辅助教学在化学实验中的应用.为化学实验教学注入了生机和活力。 展开更多
关键词 化学教学 现代化教学手段 应用 化学实验教学 计算机辅助教学 微观解释 可视性 投影片
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