国内外地质类专业课程体系综合对比研究和建议

自1998年以来,我们承担了国土资源部教育科学研究项目"国外地质类专业课程体系"的研究工作.在过去的几年里,项目组成员通过到国外国际合作和进修的机会,或通过一些外国朋友收集了大量的有关英、美、德、法、日、比利时、俄罗斯等东西方发达国家的地质教育和课程体系等方面的情况.在综合对比分析的基础上,我们认为我国的大学阶段地质类教育应该突出学生的素质教育和能力培养,使学生从被动式的接受教育到主动学习方向转变.为了实现这一转变,在课程体系、教学方法等方面还待进一步改革.本文以中国地质大学(武汉)理科基地班和普通地质班为例,从不同方面就国外地质类专业课程体系与我国的地质教育进行对比研究.在此基础上针对如何构建面向21世纪的地质类专业的课程体系,对我国的地质教育改革提出一些具体建议.

马克思主义理论教育与马克思主义中国化

作为以马克思主义为指导思想的中国共产党,始终重视对党员的马克思主义理论教育。马克思主义理论教育的开端是五四运动,此后曾经历了三次高潮。在全党马克思主义教育过程中遇到了两大特殊问题——受教育者的特殊性和中国国情的特殊性,解决的最佳途径就是把马克思主义的基本原理和中国实际相结合,使马克思主义中国化。马克思主义中国化的过程并非一帆风顺。马克思主义理论教育与马克思主义中国化始终是统一的,统一于中国革命和建设实践。

凸波沟槽衬板─锥角分级衬板的应用

凸波沟槽衬板─锥角分级衬板的应用张连生河南郑州中国长城铝业公司水泥厂（４５００４１）付安洲河南省郑州水泥厂（４５１５００）凸波沟槽衬板是中国长城铝业公司水泥厂自行设计的一种新型衬板，主要应用于磨机的粗磨仓。当这种衬板与磨机的细磨仓采用锥角分级衬板相配...