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童心开出“向日葵”——山东省济宁市任城区实验小学国学教育实践
1
作者
付安龙
《教育家》
2016年第21期58-59,共2页
近年来,济宁市任城区实验小学以孝德文化为主题,以"孝德立行,诚信做人"为准则,以传承经典、弘扬国学文化为抓手,以课程文化研发和积极向上的校园文化活动为载体,本着"书香润泽校园,国学滋养童心"的原则,在全校范围...
近年来,济宁市任城区实验小学以孝德文化为主题,以"孝德立行,诚信做人"为准则,以传承经典、弘扬国学文化为抓手,以课程文化研发和积极向上的校园文化活动为载体,本着"书香润泽校园,国学滋养童心"的原则,在全校范围内开展国学经典教育,在孩子们心田开出"向日葵"——丰厚了学生文化底蕴,推动了学校内涵发展。
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关键词
国学教育
国学经典
济宁市任城区
孝德
课程文化
校园文化
全校范围
内涵发展
经典诵读
示范校
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题名
童心开出“向日葵”——山东省济宁市任城区实验小学国学教育实践
1
作者
付安龙
机构
济宁市任城实验小学
出处
《教育家》
2016年第21期58-59,共2页
文摘
近年来,济宁市任城区实验小学以孝德文化为主题,以"孝德立行,诚信做人"为准则,以传承经典、弘扬国学文化为抓手,以课程文化研发和积极向上的校园文化活动为载体,本着"书香润泽校园,国学滋养童心"的原则,在全校范围内开展国学经典教育,在孩子们心田开出"向日葵"——丰厚了学生文化底蕴,推动了学校内涵发展。
关键词
国学教育
国学经典
济宁市任城区
孝德
课程文化
校园文化
全校范围
内涵发展
经典诵读
示范校
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
童心开出“向日葵”——山东省济宁市任城区实验小学国学教育实践
付安龙
《教育家》
2016
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