不同剂量盐酸纳布啡联合舒芬太尼用于连续硬膜外麻醉在瘢痕子宫剖宫产术后的静脉镇痛效果比较

目的分析不同剂量盐酸纳布啡联合舒芬太尼用于连续硬膜外麻醉在瘢痕子宫剖宫产术后静脉镇痛的效果。方法选取2021年7—12月兴化市妇幼保健院收治的120例行连续硬膜外麻醉瘢痕子宫剖宫产的产妇作为研究对象,依据术后静脉镇痛剂量分为A组、B组与C组,各40例。A组给予2μg/kg舒芬太尼麻醉,B组给予1.5 mg/kg盐酸纳布啡联合0.5μg/kg舒芬太尼麻醉,C组给予1.0 mg/kg盐酸纳布啡联合1.5μg/kg舒芬太尼麻醉。比较3组镇痛效果、24 h内静脉自控镇痛(PCIA)有效按压次数、血流动力学(平均动脉压、心率)与不良反应发生情况。结果C组Ramsay镇静评分高于B组、A组,且B组高于A组,差异有统计学意义(P<0.05);C组24 h内PCIA有效按压次数少于A组、B组,且B组少于A组,差异有统计学意义(P<0.05)。3组平均动脉压与心率组间、时间、交互比较差异有统计学意义(P<0.05)。术后6、12 h,C组平均动脉压、心率均低于A组、B组,差异有统计学意义(P<0.05);其他组间两两比较差异无统计学意义。3组不良反应发生率比较差异有统计学意义(P<0.05);C组不良反应发生率低于A组、B组,差异有统计学意义(P<0.05);A组与B组不良反应发生率比较差异无统计学意义。结论盐酸纳布啡联合舒芬太尼在剖宫产术后的镇痛效果显著,最佳剂量为1.0 mg/kg纳布啡联合1.5μg/kg舒芬太尼,可有效稳定患者血流动力学,减少不良反应发生,值得临床推广。

城市公园用户的情绪特征及影响因子研究——以华南植物园和越秀公园为例

以广州市华南植物园和越秀公园为例,分析公园用户的情绪特征,并基于结构方程模型,探究城市公园用户情绪的影响因子及驱动机制。研究结果表明,公园用户的积极情绪相对较高,但积极情绪和消极情绪是独立存在的。对于粗粒度情绪,景观要素有直接影响和间接影响两种方式;对于细粒度情绪,景观要素主要通过景观服务,间接地影响用户情绪感知。不同类型公园中,用户的不同类型、不同粒度情绪的影响因素及机制均存在差异。研究结果可以对公园的规划设计提出具有针对性的改进方案,并为城市其他类型空间使用者的情绪研究提供一定的借鉴。

基于自然解决方案的研究视角综述及中国应用启示

基于自然的解决方案(NbS)是所有以自然为基础、为环境和人类带来利益的各种相关做法的统称。概念范畴的综合性使得NbS的研究与落实需要细化的视角与切入点,但目前尚缺乏明确的路径。用中国知网和Web of Science数据库对国内外的研究进行筛选,并通过质性分析探究NbS的不同研究视角。发现NbS的研究主要从对象、主体、目标、方案4个层面展开:对象上关注绿色基础设施、生态系统或社会挑战;主体上聚焦人与自然的相对作用以及不同人群的不同作用;目标上侧重形式、功能和可持续发展目标;方案上针对生态系统受损程度或社会挑战。不同层面的切入点差异较大,一般只关注1~2个方面,且现有NbS研究侧重以对象确定方案,对主体和目标重视度不足。鉴于此,以国土空间规划为基础,综合国内外已有的NbS视角,提出“三生空间—生态系统—综合挑战—预期效益—实施主体及方法—操作手册及监测标准”的NbS实施途径。揭示了国内外NbS研究与落实过程中的多元思路,对促进NbS本土化发展具有现实意义。

县域景观特征管理单元划分方法——以武胜县为例

为了解决目前国内景观特征研究多以大尺度为主且以自然条件为基础,缺少实际管理意义的问题,尝试从县域层面进行景观特征单元的划分,并与现有行政管理单元相结合,提出发展建议。依据武胜县30 m高程、坡度和土地利用数据,将武胜县域划分为100 m×100 m的栅格网络,利用ArcGIS和SPSS进行二阶聚类分析。结果显示,武胜县可以划分为7类景观特征管理单元,单元内部自然地理特征相似,组间差异显著。将武胜县按聚类结果划分为较单一镇域、较单一村域和较复杂村域3种不同的管理模式,并分析较复杂村域的成因,提出管理策略。最后,从景观特征保护出发,对武胜县7处建成区提出规划管理建议。

英、美、德绿色基础设施规划案例对于中国的借鉴意义

在国家空间规划转型的背景下,通过对比英国、美国、德国的绿色基础设施规划案例,探讨适宜中国国情的绿色基础设施或生态空间规划体系。发现:德国绿色基础设施规划流程体系更为完善;美国绿色基础设施规划是在城市更新的背景下发展演化而来的;英国的绿色基础设施规划更注重乡村的地方特色保护。我国地理环境的多样性,城乡结构的复杂性决定我国的绿色基础设施规划需要区别、借鉴国外的体系。主要建议包括:理念上,树立自然资源的综合价值观;体系上,通过借鉴德国绿色基础设施来建构一个以自然资源价值为先导的法律依托,进而在不同层级构建系统的绿色基础设施或生态空间规划体系、方法途径与制图规范;方法上,要区别对待乡村和城市,探索各自适宜的思路与方法体系,如:城市应借鉴美国费城的规划思路,乡村地区则需参考英国案例。

目标导向的工科研究生课程思政建设路径探索——以“大数据思维与分析”课程为例

课程思政建设是目前高校教学的一项重要任务。工科类研究生课程思政建设既要遵循课程思政的总体要求,又要兼顾研究生教育的特质要求。从这两个方面入手,确立了工科研究生思政教育的3个目标。以目标为导向,兼顾研究生的行为和心理特点,探索将思政目标和学科知识点有机融合的方案。以研究生课程“大数据思维与分析”为例,介绍取得的成果和经验。

“双万计划”背景下高校师资队伍建设的思考

“双万计划”战略开启了中国高等教育重点建设的新时代。本文探讨了如何在“双万计划”背景下针对高校师资队伍建设的改革,以满足人才培养的需求。

“双一流”视角下高校思想政治教育的话语权重构研究

"双一流"战略框架下提升高校思想政治教育的地位和质量,不但是"双一流"目标的题中应有之义,而且对当前高校思想政治教育的话语权提升也有着重要的示范带动作用。在"双一流"建设中的中国话语的不断自觉阐释与标榜,思想政治教育作为承担"培养社会主义接班人"的教育类型,无疑要凭此背景重新思考、定位其教育理念、学科建设、师资建设、教学设计及实践教学等,并重新构建起具有中国特色的话语权体系。

“双一流”建设视域下教师培训体系建设问题的思考

"双一流"建设是中国高等教育领域继"211工程"、"985工程"之后的又一国家战略,对高等院校的建设提出了新的更高要求。一流大学建设要有一流的本科生教育,师资队伍建设是高校一流本科生教育建设的重要支撑。目前,教师培训体系建设存在的问题日益凸显,通过加大师资教育投入,完善各级教师培训内容,构建科学合理的教师培训体系,提高教师教学能力,对支持一流大学建设有重要作用。

“双一流”建设背景下本科教学名师培育途径建设问题研究

党的十九大报告指出“加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”,为提高高等学校教育教学质量,培育一批师德高尚、学术造诣高、授课水平精湛、受广大学生欢迎的教学名师是目前各个高等院校推进高水平本科教育的重要建设指标点和重要任务。

基于K-medoids聚类的层次化教学质量提升评估研究

研究基于K-medoids聚类的层次化教学质量提升评估方法。通过K-medoids聚类分析数据样本间的最优路径和聚类中心,获取数据样本集的历史最优位置,将历史最优位置点看成不同评估指标;以教学队伍、教学内容、教学条件等两级教学质量评估指标体系作为评估指标构建教学质量评估指标体系;采用多层次评价模型对历史最优位置点,即评估指标实行层次分析,通过分层综合评估过程先对评估指标实施一级评估,确定各评估指标权重,依据权重构建教学质量效果判断矩阵;再采用判断矩阵完成二级评估,评估层次化教学质量。实验结果表明,该方法评估计算机学院教师教学质量为较高,且二班教师教学质量优于一班教学质量。

基于感知数据的大学生心理可承受风险自动评估系统

较大的心理压力严重影响大学生健康发展,为提升大学生心理可承受风险评估的精度与效率,设计了基于感知数据的大学生心理可承受风险自动评估系统。通过智能手机内置传感器感知大学生行为数据与EMA数据,构建大学生心理状态信息集;以大学生心理状态信息集为基础,采用基于信息熵的挖掘算法,感知出现心理异常的大学生群体。基于感知获取的大学生心理状态信息,构建模糊综合评估数据模型,以心理适应性、挫折承受能力、情绪稳定性、安全倾向、避险能力与性格气质为大学生心理可承受风险评估指标,自动评估心理异常的大学生群体心理可承受风险。实例分析结果显示,该系统评估结果与实际情况拟合曲线完全重合,且各指标复杂度均控制在40%以下,由此说明该系统具有较高的评估精度与效率。

试谈“四位一体”辅导员专业能力培训的质量保障体系

辅导员队伍是高校管理主力军,在高校学生管理方面发挥着重要作用。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视辅导员队伍建设,辅导员作为大学生思想政治教育的一线工作者,存在政治理论素养不深、成长发展路径不宽、岗位任职定力不够等问题。做好教育培训,强化实践锻炼,完善制度保障,实施辅导员专业能力提高工程势在必行。

党的十九大精神有效融入高校思政课教学的思考

在新时期背景下,于高校思政课教学中融入党的十九大精神,引导学生学习党的先进思想与工作方针,有助于改善当代大学生精神面貌,也有利于推进中国特色社会主义事业的长远发展。基于此,文章联系实际,主要就如何将党的十九大精神有效融入高校思政课教学工作进行探讨,希望能为相关教学工作提供些许帮助。

高校研究生党员培养考核机制的构建探索

研究生党员的培养考核成为高校党建工作的重要组成部分,根据目前高校常见党员考核机制存在的一些问题,分析建立研究生党员评价考核机制的必要性,同时为高校研究生党员培养考核机制的构建提出建议,为高校培养高质量研究生党员奠定基础。