STM32单片机控制的智能垃圾分类终端

目前我国生活类垃圾污染非常严重。随着国家对环保的要求越来越严格,垃圾分类投放必将成为强制性的规定。现在绝大多数垃圾分类仅仅依靠垃圾投放者根据标识进行自主判断,若个人没有相应的分类知识,则无法准确地进行垃圾分类。本项目旨在设计一种智能垃圾分类机,在投放垃圾时进行辅助分类,并且可以通过显示屏了解投放垃圾所属的具体类别,以方便将垃圾投放至对应类别垃圾箱内,利于垃圾分类的实施。系统基于STM32单片机、CMUCAM3图像识别模块与SI1102红外检测模块实现对垃圾的识别与分类,驱动舵机转动实现分类。当人手或物体接近投料口(感应窗)约25~35 cm时,垃圾桶盖会自动开启,待垃圾投入3~4 s后桶盖又会自动关闭,期间人和物不须接触垃圾桶。本设计旨在建立一个完整、高效的信息系统和应用程序,利用信息系统实现垃圾的智能回收、分类、再利用,省去人们对垃圾种类的判断和分类过程。该系统的建立有利于改善垃圾分类问题,提高垃圾的回收和分类的效率。在可行性和推广性上,具有门槛较低、终端设备高度整合、经济效益好的特点;随着项目推广的生产成本边际递减,设备单价也将大幅下降。

基于单片机的化妆箱指纹识别系统设计

本设计利用STC89C52单片机、ZFM60指纹模块、12864液晶显示模块设计了一款应用在化妆箱上的指纹识别系统。本设计主要实现指纹录入、删除、识别开锁以及紧急开锁功能。考虑到程序与单片机的兼容性,本设计由Keil C51编译器负责软件的编写,由STC-ISP负责对单片机程序的烧录。需要先对整个电路进行设计与线路规划,再进行覆铜板的制作。设计分为单片机最小系统、液晶电路、指纹通信电路、LED电路、按键电路和蜂鸣器电路。其中,单片机作为核心器件,用来控制ZFM60指纹模块的正常录入与识别。在系统运行过程中,由12864液晶进行人机互动,显示系统运行状态。指纹识别成功时,LED灯亮起,机械电子锁打开;反之,指纹识别失败时,蜂鸣器报警,液晶显示识别失败。

基于单片机的智能书报柜设计

文中主要利用单片机、RFID模块等软硬件技术设计智能书报柜,采用串口技术实现数据通信,采用微处理器完成书报柜的智能控制,可以显示借书及还书状态,以及书籍数量,并具有报警功能。书报柜是用户借还书和记录各类信息的重要载体。早期图书馆已有书报架,但其功能仅仅局限于工作人员自己记录收集,操作复杂,功能单一,而智能书报柜是通过识别及自动控制系统实现书报柜的自动开启功能,解决了传统书报柜容易发生书报丢失、人工不足等问题。智能书报柜能够提供方便自主的服务,不仅提高了图书馆的工作效率,同时还降低了人工成本。

课程思政视域下电类基础课程教学改革与实践

电类基础课程是由多门专业核心基础课构成。针对电类基础课程线上线下混合式教学模式如何进行课程思政的问题开展研究,强调思政教育不只是思政课程的任务,而应该体现在学生培养全过程的各环节中,同时提出了“1个精神引领、2类课程融合、3种课堂协同、5个方面发展”的“1235”课程思政教学模式,并通过教学实践、研讨和测试等实现问题反馈与改进,有效保证了课程思政的质量。

以故障点引入为突破口的本科实验教学实践

“PCB板设计和布线”实验课程是电子信息专业学生的必修课。传统PCB板的设计和布线教学中,通常以灌输式讲解、项目驱动、按步骤实施为主,这种教学方法使学生被动学习,虽能完成项目任务,但不会深入思考,不具备排障能力。在实验教学中采取逆向思维,以故障点引入为教学突破口,以探究式—参与式贯穿整个教学环节,以“蓝桥杯”最小系统为研究对象,培养学生的思维能力、观察能力、排障能力和动手能力,真正使每名学生成为具备独立思考能力、创新能力、协作精神和敢于担当的高水平技术应用型人才。

基于ADALM2000实现共集电极放大电路

模拟电路的学习离不开理论和实验的结合,而实验普遍需要借助实验室中示波器,信号发生器,稳压源等基础设备来完成。ADALM2000在一个手掌大小的盒子中包含了实验所需要的设备功能,因此ADALM2000在学习电路方面有很大的便利。本文基于ADALM2000,利用SCOPY设计了共集电极电路。共集电极放大电路是在模拟电子领域中的一个基本放大电路。