高等院校二级学院教学管理PDCA循环模式研究——以二级学院“教学管理队伍松散”问题为例

当前我国高等院校管理面临诸多挑战,教育教学改革步入“深水区”。高等院校管理制度机制亟待引入科学的管理理念、探索新的管理模式。因此,高等院校将全面质量管理体系中的PDCA循环模式融入二级学院教学管理实践,教学管理的多维诉求是:树立教育质量意识,提升教学管理效率;创新教学管理模式,实现教学闭环管理;注重教学评价总结,创新服务制度设计。以“二级学院教学管理队伍松散”问题为例,分析二级学院教学管理存在的突出问题及其成因:推进“放管服”改革出现瓶颈,民主化教学管理程度低;依旧存在制约教育管理的顽疾,教学制度建设能力不足;提升教学质量存在障碍,质量监控系统运行不畅;教学改革缺乏动力。因此,运用PDCA循环模型制定了具体解决方案:探讨如何执行、检查、总结和处理教学管理问题,旨在完善二级学院教学管理模式,提高教学管理效率,从而提升高等院校教育教学治理能力。

基于课程置换的经贸专业校企合作人才培养模式研究——以黑龙江东方学院为例

经济转型时期,传统模式培养出来的经贸专业人才与现代企业所需求的复合型人才之间的鸿沟正在逐步拉大。这对当前经贸专业毕业生的就业构成了危机,同时也给应用型高校经贸专业人才的培养提出了挑战。课程转换是一种行之有效的校企合作人才培养模式,该模式为应用型高校经贸类专业培养的企业需要的复合型人才提供了思路和方案,具有研究和推广的价值。

论黑龙江省会展业发展现状、趋势与会展人才的培养

会展业作为黑龙江省经济发展中一个新的经济增长点,其发展态势和方向正在引起各界人士的关注。目前影响黑龙江省会展业进一步发展的突出问题是品牌展会数量少、影响力小、经济效益较低,特别是会展组织、策划、管理人才的严重匮乏,已成为黑龙江省会展业可持续发展的"瓶颈"。黑龙江省会展业做大做强还有赖于政府重视扶持,会展业发展应走向品牌化、市场化、专业化道路。高校和相关培训机构应抓住这一机遇加强对专业人才的培养培训。

高校教务秘书心理问题研究

教务秘书是维护高校教学工作正常运行的骨干力量,在日常的教学管理中,他们发挥着举足轻重的作用,近年来,由于高校对教务秘书重视不够,尤其缺乏激励与培养,其心理问题日渐明显,在阐述了高等学校教务秘书心理问题的表现及成因的基础上,提出了解决途径,有一定的可操作性和现实意义。

加强现代教育技术应用提高高校教学管理水平

现代教育技术的发展之快引起了教育的深刻变革。现代教育技术在教育领域的全面应用，必将导致教学管理手段、教学管理方法和教学管理模式的深刻变革，并最终导致教学管理的根本变革。本文从现代教育技术的应用给教学管理带来的积极影响着手，分析了当前高校教学管理中应用现代教育技术存在的问题，从而提出了加强现代教育技术应用具体措施。

基于批判质疑能力的大学生核心价值观和核心素养的培养

大学阶段是学生培养核心价值观的重要阶段,思政教育与核心价值观教育具有密切联系。将核心价值观有效渗透进高校课堂,以培养高素质大学生群体,让学生形成正确的世界观、人生观和价值观,提高大学生对核心价值观的理解与接受程度,实现思政教学理想目标。高校作为核心价值观实践、教育和宣传重要阵地,如何培养大学生拥有批判质疑能力的核心价值观已经成为高校思政教师的重要研究课题。本文以实际数据为基础对高校思政教学中大学生核心价值观的培养进行分析。