线上线下混合模式计算机硬件实验课程思政教学探索

针对目前思政教学的研究现状,提出线下线上混合教学模式计算机硬件实验课程思政教学体系,以“六个坚持”为指导,探讨实验内容知识点蕴含的思政元素挖掘方法,阐述如何在“实验预习”“实验现场”和“实验报告”3个阶段融入思政案例,通过利用多元化细粒度全过程动态考核方法验证,说明课程思政取得良好效果。

计算机专业本科生实践创新能力培养方法探讨

本文论述了计算机专业本科生实践创新能力的培养方法和教学经验。在实践教学环节中,教师必须充分发挥基础实践课程教学和学生课外实践创新活动的作用,在实践教学过程中要采用常规教育和个性化培养相结合的方法来全面提高学生的实践创新能力。

一个改进的动态门限基于属性签名方案

分析了一个基于属性签名方案的安全缺陷,并改进了Li等人的基于属性签名方案,从而减少了签名计算代价和签名长度。在随机预言机模型下,利用CDH问题的困难性,证明了改进方案满足在适应性选择消息和断言下的不可伪造性。改进方案还满足签名者属性隐私安全。仿真实验结果表明,改进方案可以较好地应用于移动对等网络数据分发,以实现消息认证。

无线传感器网络基于身份的密钥建立协议综述

无线传感器网络(WSN)的高度自治和资源严重受限等特点,使其安全问题比传统Adhoc网络面临更大的挑战。密钥管理是WSN安全的一个基本问题,密钥建立作为密钥管理的重要内容,必须兼顾安全性和性能等方面因素。综述了WSN基于身份的密钥建立协议。介绍了基于身份密码体制的基本要素,给出了基于身份的密钥协商协议的安全属性和安全模型,详细分析比较了现有的WSN基于身份的密钥建立协议,指出了它们安全性和性能方面的不足,并对未来的研究方向进行了探讨。

关于提高“计算机组成原理实验”课程教学质量的探讨

本文结合实际教学经验,从实验内容、教学方法、实验结果验收、成绩考核和实验教师队伍建设等方面,对提升"计算机组成原理实验"教学质量做了一些研究与探索。

一个动态门限的基于属性签密方案

签密能同时实现加密与签名,并且代价小于传统的先签名再加密。该文在Li等人(2010)签名方案的基础上提出了一个动态门限的基于属性签密方案,除具有一般签密方案的保密性和认证性外,还同时具有签密者属性隐私安全性和多接收者特性。在随机预言机模型下,利用判定双线性Diffie-Hellman(DBDH)问题和计算Diffie-Hellman(CDH)问题的困难性,证明了该方案满足在适应性选择密文攻击下的不可区分性及适应性选择消息下的不可伪造性。

以学生能力培养为目标的实验教学中心持续发展模式探索

高校实验教学中心建设,是高校提高学校整体实力、培养学生实践应用能力、契合国家双创发展战略的重要举措。认识高校实验教学发展中存在的问题,并积极的寻求解决这些问题的方法与措施,以促进高校实验教学中心的可持续发展,是当前高校在新工科复合型人才培养要求下,深化教学改革的重要任务。

基于FPGA的交通灯控制器实验设计

本文针对计算机硬件课程抽象、难于理解以及学生对其兴趣不高等现状,给出了基于FPGA的交通灯控制器实验设计,将生活中的实际应用与学生所学的硬件理论知识联系起来,极大程度地激发了学生对计算机硬件知识学习的兴趣,促进了硬件课程教学的顺利进行。

移动对等传感器网络的基于属性加密的组密钥管理协议

提出了一个具有较小解密代价的密文策略属性基加密(CP-ABE)方案,并在标准模型下证明了其安全性。进而提出一个适用于移动对等传感器网络(MP2PWSN)的基于CP-ABE的组密钥管理协议。在该协议下,移动节点和簇头节点首先完成簇间组密钥分发,然后由簇头进行簇内组密钥分发。该协议满足后向安全性,支持节点动态加入,退出以及节点撤销,还能实现细粒度的传感器数据访问控制和隐私保护。仿真结果表明,该协议由于采用低解密代价的CP-ABE算法,传感器节点的能耗不随属性数量的增多而显著增加,因此能够较好地满足MP2PWSN的匿名组通信安全需求。

一种基于组合事件行为触发的Android恶意行为检测方法

当前Android恶意应用程序在传播环节缺乏有效的识别手段,对此提出了一种基于自动化测试技术和动态分析技术的Android恶意行为检测方法。通过自动化测试技术触发Android应用程序的行为,同时构建虚拟的沙箱监控这些行为。设计了一种组合事件行为触发模型——DroidRunner,提高了Android应用程序的代码覆盖率、恶意行为的触发率以及Android恶意应用的检测率。经过实际部署测试,该方法对未知恶意应用具有较高的检测率,能帮助用户发现和分析未知恶意应用。

嵌入式因特网技术及其发展

介绍了嵌入式因特网技术的定义、兴起、实现方法及其应用,阐述了在嵌入式系统中实现因特网协议的方法以及EMIT、Web芯片和LonWorks等技术,并指出了嵌入式因特网技术需要解决的问题和发展方向。

网络课件在混合式教学中的作用研究

以网络课件为载体的混合式教学能够突破传统课堂教学方式、进度、授课时间、环境、对象等限制,使学生灵活掌握课程相关知识,并进行巩固和拓展。如何正确认识并发挥网络课件在混合式教学中的作用,避免滥用、乱用网络课件是本文的重点研究内容。

基于B/S结构的纸币识别器在线升级系统

介绍了通过Web浏览器对纸币识别器进行在线升级的思想,阐述了基于B/S结构的纸币识别器在线升级系统的软件结构和实现方法。系统采用在Web页面中嵌入ActiveX控件的方法解决了串口访问以及服务器与客户端的持续实时通信问题,并采用了ADO数据库访问技术和多线程编程技术提高了软件的运行效率。系统的实现为纸币识别器等其他电子设备提供了一种操作方便、升级费用低、安全可靠和易于维护的升级方法。

异构传感器网络基于身份的认证及密钥协商方案

结合身份密码体制,提出了一个基于身份和地理位置信息的异构传感器网络(HSN)节点间的双向认证及密钥协商方案。不同性能节点之间采用不同的协议完成身份认证和密钥建立,充分发挥了高性能节点的能力,降低了低性能节点的能耗。该方案具有完美前向保密性和主密钥前向保密性,具有较好的抗节点伪造、节点复制和女巫攻击能力。分析与仿真表明,该方案具有较好的安全性。