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红旗渠精神融入初中历史课堂教学的路径研究
1
作者
张琦
朱琦桢
付巧瑞
《黑龙江教师发展学院学报》
2024年第6期130-133,共4页
红旗渠精神是林县人民修建红旗渠工程形成的伟大精神财富,具有丰富的思政价值和铸魂育人的作用。在新课标背景下,将红旗渠精神融入初中历史课堂教学,对塑造青年少年的价值观具有重要的实践意义。基于红旗渠精神蕴含的丰富内涵,从发挥课...
红旗渠精神是林县人民修建红旗渠工程形成的伟大精神财富,具有丰富的思政价值和铸魂育人的作用。在新课标背景下,将红旗渠精神融入初中历史课堂教学,对塑造青年少年的价值观具有重要的实践意义。基于红旗渠精神蕴含的丰富内涵,从发挥课堂教学优势、开展联动教育模式、搭建协同育人平台等三个角度,探讨将红旗渠精神融入初中历史课堂教学的实施路径,以期更好地培养新时代中国特色社会主义建设者和接班人。
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关键词
红旗渠精神
初中历史课堂教学
内涵
实施路径
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题名
红旗渠精神融入初中历史课堂教学的路径研究
1
作者
张琦
朱琦桢
付巧瑞
机构
安阳市虹桥中学
安阳市第八中学
出处
《黑龙江教师发展学院学报》
2024年第6期130-133,共4页
基金
2023年度河南省基础教育教学研究项目重点课题“红旗渠精神融入初中‘大思政课’教学的实践研究”(JCJYB2325050027)的研究成果。
文摘
红旗渠精神是林县人民修建红旗渠工程形成的伟大精神财富,具有丰富的思政价值和铸魂育人的作用。在新课标背景下,将红旗渠精神融入初中历史课堂教学,对塑造青年少年的价值观具有重要的实践意义。基于红旗渠精神蕴含的丰富内涵,从发挥课堂教学优势、开展联动教育模式、搭建协同育人平台等三个角度,探讨将红旗渠精神融入初中历史课堂教学的实施路径,以期更好地培养新时代中国特色社会主义建设者和接班人。
关键词
红旗渠精神
初中历史课堂教学
内涵
实施路径
Keywords
spirit of Red Flag Canal
junior middle school history teaching
connotation
implementation path
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
红旗渠精神融入初中历史课堂教学的路径研究
张琦
朱琦桢
付巧瑞
《黑龙江教师发展学院学报》
2024
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