地域文化资源在小学道德与法治课堂教学中的应用策略和方法

中华传统文化蕴含着丰富的内涵,其在教育领域的价值毋庸置疑。我国各地区都有丰富的地域文化资源,所具有的文化魅力、富含的哲理都需人们认真学习与深刻感悟。小学道德与法治课程的设立,旨在培养小学生的道德情操,引导学生树立正确法治观念,为今后的成长做好铺垫。而作为极具价值的文化资源,地域文化也是课堂中不容或缺的教学资源,将其应用于小学道德与法治课教学中是有必要性的。为充分将地域文化的价值体现出来,教师需对地域文化有充分认知,并了解小学道德与法治课存在的教学问题,并采取有效的策略将地域文化融入到课堂中。