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中国企业投资与内部融资敏感性影响因素分析──来自中国制造行业上市公司的证据 被引量:2
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作者 杨兴全 付庆祝 《经济与管理》 2007年第6期66-69,共4页
以中国制造行业的上市公司为样本,研究投资─现金流敏感性的影响因素结果表明:投资支出对现金流很敏感,以企业规模作为度量融资约束的变量,未能支持融资约束影响投资与现金流敏感性的观点,以股利支付率作为度量融资约束的变量,检验结果... 以中国制造行业的上市公司为样本,研究投资─现金流敏感性的影响因素结果表明:投资支出对现金流很敏感,以企业规模作为度量融资约束的变量,未能支持融资约束影响投资与现金流敏感性的观点,以股利支付率作为度量融资约束的变量,检验结果为融资约束越强,投资与现金流敏感性程度越高的观点提供了证据。投资─现金流敏感性主要是信息不对称引起的融资约束所致。 展开更多
关键词 投资与内部融资 融资约束 代理成本 信息不对称
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投资与内部融资的敏感性关系分析
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作者 付庆祝 《山西经济管理干部学院学报》 2008年第4期52-54,共3页
本文以上海、深圳证券交易所上市的制造业公司为研究样本,根据资本市场不完善理论,在公司投资模型中引进影响融资的因素,实证研究了公司投资与现金流量的关系,分别观察不同类别企业投资与内部融资的敏感性关系的动因是外部融资约束假说... 本文以上海、深圳证券交易所上市的制造业公司为研究样本,根据资本市场不完善理论,在公司投资模型中引进影响融资的因素,实证研究了公司投资与现金流量的关系,分别观察不同类别企业投资与内部融资的敏感性关系的动因是外部融资约束假说还是自由现金流量代理成本假说。 展开更多
关键词 投资 内部融资 现金流量 融资约束 代理成本理论
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民族地区教学解题方法之我见
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作者 付庆祝 《中小学电教(下)》 2010年第3期55-55,共1页
在民族地区教学就要深入浅出,教学观点要明确,由于有语言障碍不易间接教学,反而易直接的浅显易懂。学生要学习,其学习的内涵就是要掌握学习方法,即解题思路的学习,还有做人的体验性学习。只要掌握到适合自己的思维方式,就如同得到了&qu... 在民族地区教学就要深入浅出,教学观点要明确,由于有语言障碍不易间接教学,反而易直接的浅显易懂。学生要学习,其学习的内涵就是要掌握学习方法,即解题思路的学习,还有做人的体验性学习。只要掌握到适合自己的思维方式,就如同得到了"点石为金"的手指。 展开更多
关键词 解题方法 体验性学习 教学观点 点石为金 民族地区 掌握学习 物理计算 浅显易懂 解题过程 教导有方
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