偶联噻吩引入对三苯胺成膜性提高及电致变色性能增强(英文)

合成了一种以三苯胺(TPA)为核、偶联噻吩为端基的有机小分子4,44-三[4-(2-联噻吩基)苯基]胺(TBTPA),并通过电化学聚合得到其相应的聚合物PTBTPA.运用电化学工作站和紫外-可见光谱仪连用对该聚合物膜的光谱电化学性质进行了测试.与先前已报道的三[4-(2-噻吩基)苯基]胺(TTPA)相比,TBTPA呈现出更好的电化学氧化还原活性.在电化学聚合过程中,PTBTPA膜呈现出更好的成膜性能且在不同的电位下可以显示三种颜色(深橙色、橄榄绿、暗灰色).此外,光谱电化学测试结果表明,与先前报道的PTTPA相比,PTBTPA具有更好的电致变色(EC)性能,高的颜色对比度(44.7%),更高的透射对比度(ΔT,在720及1100nm处对比度分别为49%和52%)及较快的响应时间(在720nm时为0.93s,在1100nm时为0.91s),同时,PTBTPA具有更高的着色效率(720nm时为198cm2·C-1,1100nm时为285cm2·C-1).从扫描电镜(SEM)照片得出PTBTPA薄膜呈现微球颗粒堆积形貌,颗粒粒径为500nm左右,比PTTPA的粒径小.良好的性能表明PTBTPA在电致变色器件上具有很大的应用前景.

从《音乐之声》看素质教育和音乐教学的创新

电影《音乐之声》中，家庭教师玛丽亚教孩子们唱歌的情节大家都有深刻印象。她那种重在创新、寓教于乐的音乐教学方式，让传统音乐教学模式有了很好的借鉴，可以说是真正的素质教育。以创造为主题的音乐教育模式必定是鼓励学生在音乐学习的过程中主动探索、创新的模式，而决不是要学生只作被动地模仿的模式。本文将对《音乐之声》给素质教育带来的创新进行阐述，同时简论其带给音乐教育传统模式的创新启示。