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将民间游戏渗透到幼儿园大班音乐教学活动中的尝试
1
作者
付情情
《新智慧》
2021年第2期41-42,共2页
民间游戏来源于生活的积淀,是劳动人民在各种实践中发明的。将民间游戏渗透到幼儿园大班音乐教学活动中,符合儿童活泼、好动的性格特点,将轻松、有节奏的音乐和有趣的游戏融合在一起,使课程内容更加生动、丰富,不仅对幼儿起到强身健体...
民间游戏来源于生活的积淀,是劳动人民在各种实践中发明的。将民间游戏渗透到幼儿园大班音乐教学活动中,符合儿童活泼、好动的性格特点,将轻松、有节奏的音乐和有趣的游戏融合在一起,使课程内容更加生动、丰富,不仅对幼儿起到强身健体的作用,而且能充分发挥民间游戏对提升幼儿素养的积极作用。
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关键词
民间游戏
幼儿园
大班
音乐教学活动
新尝试
原文传递
题名
将民间游戏渗透到幼儿园大班音乐教学活动中的尝试
1
作者
付情情
机构
江苏省新沂市唐店中心幼儿园
出处
《新智慧》
2021年第2期41-42,共2页
文摘
民间游戏来源于生活的积淀,是劳动人民在各种实践中发明的。将民间游戏渗透到幼儿园大班音乐教学活动中,符合儿童活泼、好动的性格特点,将轻松、有节奏的音乐和有趣的游戏融合在一起,使课程内容更加生动、丰富,不仅对幼儿起到强身健体的作用,而且能充分发挥民间游戏对提升幼儿素养的积极作用。
关键词
民间游戏
幼儿园
大班
音乐教学活动
新尝试
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
将民间游戏渗透到幼儿园大班音乐教学活动中的尝试
付情情
《新智慧》
2021
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