电子束潘宁阱非中性等离子体中电子聚心约束实验

介绍了电子束潘宁阱非中性等离子体实验。利用具有小正则角动量电子束的注入,在装置中形成了有稠密核心的电子等离子体。当潘宁阱中电磁场匹配时,约束电子的散射最强。注入电子束的束流强度超过一定的阈值时,电子聚心状态才能形成。阈值与潘宁阱电场成正比。

潘宁阱中电子等离子体稳态的数值模拟

应用粒子模拟方法研究了电子束潘宁阱中的非中性等离子体的稳定状态及其定标关系。数值模拟结果表明 ,给定电子的初始分布和外场条件后 ,潘宁阱中可以出现聚心状态的电子等离子体 ,中心电子密度可达 10倍布里渊密度 ;电子密度分布与理想的 1 r2 关系有差别 ,阱中的电子数越多 ,差别越大。

化学探究性教学的认识与实践

化学新课程倡导学生自主探究学习。教师应改变教学模式,加深对探究性教学的认识,通过创设问题情境,激发学生的探究欲望,启发学生发现问题,提出问题,引导学生分析推理、设计实验方案合理探究,使学生真正成为学习的主人,教师实施探究性课堂教学,能够培养学生的发散性思维能力,提高学生解决问题的能力。

A Non-neutral Plasma Device: Electron Beam Penning Trap

An electron beam Penning trap (EBPT) non- neutral plasma system, built to investigate the formation of a dense electron core with the density beyond Brillouin limit and possible application to fusion research, has been described. The density in the center of the EBPT has been verified to/be up to 10 times of Brillouin density limit.