生本为主,紧扣个性--推进初中学生核心素养发展的体育教学实践

推进学生核心素养发展的初中体育教学实践活动,要变革传统、机械的教学方式,立足学生体育习惯的培养,引导学生形成健康意识,通过对学生全面成长理念进行有效融入,引导学生走出传统困境。在教学实践中,要以学生为本,紧扣学生个性,构建趣味性强、生动多变的体育课堂,助力学生培养活动的全面创新。本文将从初中学生核心素养发展的定位、本质及要素分析入手,从生本为本和紧扣个性出发,探究推进初中学生核心素养发展的体育教学实践机制。

比较轻比重布比卡因单侧腰部麻醉(简称腰麻)、全身麻醉(简称全麻)在老年患者髋关节置换术中的效果

目的:探讨老年患者髋关节置换术中采用轻比重布比卡因单侧腰部麻醉(腰麻)、全身麻醉(全麻)的临床疗效。方法:本次研究对象是2016年9月至2017年9月我院收治的40例老年髋关节置换术患者,按照麻醉方式分为单侧腰麻组和全麻组,麻醉药物选择轻比重布比卡因,对比其疗效。结果:两组患者术后24hSpO2差异性显著(P<0.05),术后并发症的发生率有明显差异性(P<0.05),有统计学意义。结论:相比于全麻来说,轻比重布比卡因单侧腰麻对老年髋关节置换术应激反应的调控较佳。