心理护理对冠心病心绞痛患者临床治疗及睡眠质量影响

目的:深入研究对冠心病心绞痛患者实施心理护理后,患者睡眠质量改善情况。方法:选取2019年6月至2020年6月平原县第一人民医院心内科收治的冠心病心绞痛患者170例作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组85例。观察组给予心理护理干预,对照组给予常规护理干预。分析比较2组患睡眠质量改善情况。结果:干预后,观察组睡眠质量改善情况显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:临床上对冠心病心绞痛患者实施心理护理干预,可有效改善患者睡眠质量,值得临床推广应用。

心境障碍躁狂症抑郁症护理工作中临床路径的应用价值分析

目的:研究并分析心境障碍躁狂症抑郁症患者在临床护理过程中采用临床路径护理方式产生的影响和效果。方法:研究对象均为2018年11月至2019年11月入本院接受治疗的心境障碍躁狂症抑郁症患者,共计随机选择60例,通过运用单双号分组的方式分别分为参考组和实验组,每组各30例。其中对参考组给予常规护理方式,对实验组给予临床路径护理方式,对比结果。结果:护理后,实验组护理效果、护理满意度均优于参考组(P<0.05),具有统计学意义。结论:在对心境障碍躁狂症抑郁症患者进行护理时,通过运用临床护理路径的方式可产生更为突出的效果和价值,值得推广。

健康教育护理方法在先天性心脏病患儿护理中的应用效果

目的为了深入研究对先天性心脏病患儿及家属实施健康教育护理干预后,患儿家属健康知识知晓情况和满意度情况。方法选取平原县第一人民医院于2019年6月~2020年6月期间收治的先天性心脏病患儿共270例,通过随机数表法分为观察组和对照组,分别135例。观察组给予健康教育护理干预,对照组给予常规护理干预,对比两组患儿家属健康知识知晓情况和满意度情况。结果干预期结束后,观察组先天性心脏病患儿健康知识知晓情况显著高于对照组先天性心脏病患儿,差异有统计学意义(P<0.05)。干预期结束后,观察组先天性心脏病患儿家属满意度情况显著高于对照组先天性心脏病患儿家属,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床对先天性心脏病患儿实施健康教育护理干预,可有效提高患儿健康知识知晓率,提高患儿满意度情况,故方案值得临床应用。