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提升中职数学课堂教学效果的策略
1
作者
付晓昶
《发明与创新(初中生)》
2020年第9期22-22,共1页
确定教学目标,制定教学计划,组织课堂教学是中职数学课堂的重中之重,中等职业学校数学新课程标准进一步精准细化,给老师指明了方向,根据标准确定目标和教学计划,结合学生特点实施情景探究教学法,帮助学生逐步养成良好的数学学习习惯,提...
确定教学目标,制定教学计划,组织课堂教学是中职数学课堂的重中之重,中等职业学校数学新课程标准进一步精准细化,给老师指明了方向,根据标准确定目标和教学计划,结合学生特点实施情景探究教学法,帮助学生逐步养成良好的数学学习习惯,提高数学学习成效。
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关键词
数学素养
教学目标
教学计划
情景探究法
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职称材料
题名
提升中职数学课堂教学效果的策略
1
作者
付晓昶
机构
许昌工商管理学校
出处
《发明与创新(初中生)》
2020年第9期22-22,共1页
文摘
确定教学目标,制定教学计划,组织课堂教学是中职数学课堂的重中之重,中等职业学校数学新课程标准进一步精准细化,给老师指明了方向,根据标准确定目标和教学计划,结合学生特点实施情景探究教学法,帮助学生逐步养成良好的数学学习习惯,提高数学学习成效。
关键词
数学素养
教学目标
教学计划
情景探究法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
提升中职数学课堂教学效果的策略
付晓昶
《发明与创新(初中生)》
2020
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