浅谈高中信息技术教学现状与对策

文章描述了目前在高中信息技术教学的现状，及其中存在的问题，如重视程度不够、信息技术课课时开设不足、教学硬件落后及学生起点不一等，并有针对性地提出笔者的看法和解决问题的方法。

浅淡影响少数民族学生学习汉语的因素

本文论述了影响少数民族学习汉语的主要因素,指出在汉语教学中,要注意发挥积极因素,消除消极因素,使每个学生得到共同进步和发展。

新课改背景下小学汉语教学法探究——以和田地区双语实验班小学汉语教学为例

关于新课程改革背景下的汉语教学论文很多,大多阐述的是汉语教学的性质特点、存在的问题、教学模式等,但没有发现专门研究小学汉语教学法的。本文主要从汉语课程的理念出发来研究和田地区双语实验班小学汉语教学法。

浅谈写作教学

文章从如何降低写作要求和如何解决"无事可写"的问题对少数民族学生应如何进行写作教学进行了论述,为汉语教师在写作教学中感到困难的问题提供了参考。

高中信息技术教学如何培养学生信息素养

信息化时代,不管是我们的生活、工作,还是学习当中都可看到信息技术的身影,特别是信息技术教学被教育界所关注.高中阶段对学生的身心发展意义重大,该阶段的学习甚至将影响学生的将来.教师在开展信息技术教学期间,不仅要指导学生掌握相关知识,还应该培养学生良好的信息素养,这样才能让学生更好地适合现代的社会经济发展.

和谐教育在学校教育中的作用

文章从"以人为本"的科学发展观、和谐教育建设的个体取向及徽观层面阐述了和谐教育对学校教育的作用和影响。从而明确了和谐教育是一个发展的概念,我们要使学生了解和谐,学会和谐。今天对和谐教育所作的任何一点探索,都是对和谐教育本身意义的进一步完善。

浅谈汉语新词语对少数民族学生汉语教学的影响

汉语新词新语对少数民族学生汉语教学的影响已经被越来越多的研究学者们关注。通过教学实践和研究有以下几方面的思考。

浅谈汉语教学中文化教学的重要性

语言作为一种社会交际工具,既是文化的载体,又是文化的组成部分。学习一个民族的语言,必须要了解把握这个民族的文化内涵。本文就汉语教学中汉、维两种文化差异加以对比,指出在双语教学中必须重视文化教学。

汉语常见易混词的辨析及其维译

汉语中有许多词义易混淆、难分辨的词语。它们大多音同而意义不同,在使用中如不能正确运用,就会出现语意表达不准确甚至与原意相违背的情况。笔者选择了部分有代表性的常见易混词,以帮助学生初步了解并在实际中正确运用这些易混词,并探讨了其在维吾尔语语境中的翻译。

电子信息技术在高中物理学习中的应用分析

随着科学技术的发展,人们逐渐将电子信息技术引入到教育教学当中。其中电子信息技术在高中物理的学习当中被运用的较为广泛,并且在高中物理的教学当中发挥着巨大的作用,对其教学工作具有一定的促进作用。不但能够培养学生学习物理的兴趣,还能有效降低学生对物理知识的学习难度。本文在对电子信息技术和高中物理学习进行简单介绍的基础上,再对高中物理教学过程当中电子信息技术的应用进行具体分析。