初中语文学困生学业情绪的特点及影响因素研究

学业情绪是影响初中语文学目生语文学习的一个重要因素，本文在对学业情绪的概念，初中语文学困生学业情绪的特点及影响因素进行研究的基础上，提出了消除初中语文学困生消极学业情绪的一些具体举措，希望能帮助他们增加积极健康的学业情绪，提高其学习语文的兴趣和语文成绩，帮助他们健康快乐的成长。

浅谈如何通过班级管理渠道进行德育教育引导和渗透

目前,德育教育已经普遍成为学校实施素质教育的重要发展方向。其体现在学生日常生活的各个方面,德育教育工作既是班主任工作的基本内容,又是其工作的重要保证。本文从班主任在班级管理中对德育教育的落实策略进行探讨。

如何提高中学语文课堂教学效率

为了实现素质教育的目标,中学语文教学就要不断改革,就要满足新课改要求,就要充分发挥学生的主体性,提高课堂教学效率.在以往的中学语文课堂教学中,无论是备课、情境设置、教学方法使用,还是教学互动、现代教学技术应用等方面都存在诸多的问题,这导致中学语文教学效率难以得到根本的提升.特别是在新课改的理念逐渐深入到中学教学的当下,受到应试教育的影响,很多教师的观念仍旧难以转变,致使中学语文课堂教学效率低下.

初中语文课堂提问的艺术性探讨

在初中语文教学中，课堂提问是老师和学生互动的最好机会，也是老师了解学生知识接受能力的重要手段。高质量和艺术性的课堂提问能够激发学生学习语文的兴趣，提高自身综合素质。怎样的课堂提问是艺术性的课堂提问，下面我们就来探讨一下这个问题。

陆游词的语言风格浅析

陆游不但是一个著名的诗人,还是一个出色的词人。他的词纤丽之中有豪壮,豪放之中见悲凉,用典多而不僻,喜以佛道用语、口语入词,形成了一种独特的、亦雅亦俗的语言风格。

能用众智,则无畏于圣人矣——略谈小组合作学习的方法

“能用众力，则无敌于天下矣：能用众智，则无畏于圣人矣。”在初中阶段的学习和探索过程中，学生集思广益的完成教师布置的学习任务，能够借助集体聪明才智的力量，提高学习效率，学生的整体学习能力也会明显的增强，对学生的学习和成长起到相应的辅助作用。所以基于集体智慧在学生学习方面的重要性，新时期应该加强对小组合作学习的探索，在小组合作学习的支持下指导学生学习，促进学生的未来发展。