社会工作视角下残疾人社会融入的路径研究——以广东省东莞市D社区为例

残疾人受身体等各方面条件的限制,在参与体育运动、就业等方面面临着超越常人的困难和挑战,其社会融入问题需要我们高度关注。除了政府层面的政策支持外,还需要专业的社会工作服务去弥补政府服务的不足,从而帮助残疾人挖掘他们的潜能,增强其各种能力,帮助他们更好地融入社会。文章以广东省东莞市D社区的残疾人为研究对象,围绕经济、心理、社会交往三个维度了解残疾人社会融入的现状、所面临的困境,并对影响该社区残疾人社会融入的因素进行分析,探索从社会工作视角下促进残疾人社会融入的具体路径。

建立“附属医院式”社会工作实践教学基地的思考

实践教学是学生学习知识和运用知识的一个重要手段,更是理论联系实际、提高实际动手能力的有效途径。实践教学基地是开展实践教学的重要平台。现行“校企合作”式的实践教学基地,因为受到体制、机制等因素的制约,存在着“实践内容的随机性”“指导教师的随意性”等一系列问题,影响了实践教学的效果。“附属医院式”实践教学基地可以有效弥补“校企合作”式实践教学基地的不足,显著提升实践教学的效果,在实践中具有可行性,是开展实践教学的有效途径。

PBL模式下大学生志愿服务路径

党的二十大报告强调要“完善志愿服务制度和工作体系”。“志愿者事业要同‘两个一百年’奋斗目标、同建设社会主义现代化国家同行。志愿服务是社会文明进步的重要标志,是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。”近年来,广大志愿者、志愿服务组织积极响应党和国家号召。