论我国企业信用体系的建立

本文从企业建立信用体系的意义着手,探讨了如何建立企业外部信用体系和企业内部信用体系。重点对企业内部信用体系的建立进行了分析,指出了建立企业内部信用体系存在的一些主要问题,并结合调查结果给出相关问题的解决方法。

矾根叶柄和叶片不定芽高效再生体系优化

以矾根‘巴黎’和‘闪秋’作为试验材料,分别以叶柄和叶片作为外植体,研究不同暗培养时间以及不同种类和浓度的植物生长调节剂对矾根不定芽再生的影响。结果表明:矾根再生的最佳暗培养时间为21 d,矾根叶片和叶柄产生不定芽的最适培养基成分分别为MS+0.5 mg∕L 6-BA+0.1 mg∕L NAA和MS+0.2 mg∕L 6-BA+0.1 mg∕L NAA,矾根‘巴黎’的不定芽再生率高达89.58%,不定芽数为28.50个;矾根‘闪秋’的不定芽再生率可达75.00%,不定芽数为21.25个。研究建立的矾根直接再生方法取材范围更广,且更为简便高效,能够为矾根种苗的快速繁殖、新品种的培育以及利用基因工程手段进行矾根性状的改良提供技术支持。

矾根种苗组织培养工厂化生产技术研究

经过多年的研究和实践表明:矾根的顶芽或腋芽均可作为组织培养的外植体。在其培养过程中加入适量浓度的6-BA和NAA有助于调节和促进外植体的生长和生根。研究发现:以30~40d为一继代培养周期为好,若超出此期限,易诱发玻璃苗;控制空气中尘埃粒子的大小和浓度可减少组培苗的污染率;由组培苗转变成生产用苗的炼苗过程,其温度、光照和温度的控制是十分重要的。并十分强调:组培苗一旦脱离试管(或瓶)切不可用净水泡洗,否则将严重降低组培苗的移栽成活率;矾根组培苗移出后的移栽基质以2∶1或3∶4(体积比)的泥炭和珍珠岩为好。

彩叶宿根草本花卉在园林景观中的应用探讨

指出了彩叶宿根草本花卉小至盆景、亭园、花境,大到大型林地,均可发挥突出景观效果,但大多数这类品种多半为冬枯,这种冬枯本身就是一景(秋色,冬景),有的品种,只须配置合理,冬枯的负效应可得以克服。将彩叶如何正确应用于园林景观,使其得到最大最好的景观效果,关键在于设计,而设计中的核心便是配置,适地适种。

智能化组织培养技术及应用前景

指出了经多年的实践,组织培养可以实施智能化生产。工厂化组培生产过程中的培养基配置和灌装,种苗的日常检查、室内环境控制、培养工厂内部的物品运输、瓶苗的上下培养架等都可以实现智能化操作。甚至随着接种机器人的研制成功,组培生产中最费人工的切苗生产,也可以实现智能化。而组培生产后期,温室炼苗过程中的光照、温度、湿度、水肥等的控制在20世纪90年代已实现了智能化控制。组织培养生产实施智能化,应有一个前提:标准化。只有将培养基配置和灌装、种苗的日常检查、室内环境控制、培养工厂内部的物品运输、瓶苗的上下培养架,包括瓶苗的切割在大数据的支持下形成一个标准控制系统,才能实现智能化。

大型高温合金锻坯加热及冷却过程模拟

以传热学为基础,基于ANSYS Fluent有限元软件,通过整体求解法对整体加热炉和大型高温合金GH4698锻坯的温度场进行了模拟研究。利用Fluent UDF编程实现加热炉中的反馈调节系统;冷却过程为出炉空冷,通过计算坯料与空气的对流换热系数,然后利用UDF实现锻坯冷却过程中边界条件的设置。通过模拟和实验结果比较验证可知,锻坯升温和降温的模拟曲线与实测曲线趋势基本一致。由模拟和实验的误差曲线分析可知,在加热过程中,加热段误差较大,而保温段误差较小;冷却过程中高温段误差较大,而低温段误差较小,并分析了模拟和实验误差产生的原因。

故事背景中的试题(初二、初三)

近年的中考物理出现了一些新题:先讲一个引人入胜的故事,然后就此提出问题,以引导你去注意和分析,颇有教育价值,请看下面五例.

对初中物理开放性试题的探讨

在倡导创新精神和实践能力的素质教育中，对学生的评价，以能力考核为主导。综合近几年全国各地的中考试题、结合教育部《中考改革指导意见》精神，我感到现在中考试题有以下几个明显的共同特点：其一，突出对科学素质和能力的考查。表现在题设情景的来源上，重视联系实际，从生活走向物理，从物理走向社会，可能涉及到社会的热点，或者有关科技、生产、自然界的重大事件、典型实例、

浅议阅读理解类习题的特征及背景

阅读是人们汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径之一，是人类文化生活的一项重要活动，加强学科阅读能力的培养，已显得尤为重要．《物理课程标准》(全日制义务教育)中提倡的探究性学习也要求学生具有一定的阅读资料和分析资料的能力，并能进行简单推理，获得初步结论．阅读理解类习题的设计能达到此考查目的，此类习题模式一经推出，即受到学生的欢迎，并得到各级教研机构和教师的好评，近年来更是频频出现在各地中考试题中。