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如何激发小学生学习信息技术的兴趣
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作者 付永秀 《青海教育》 2007年第4期60-60,共1页
“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”学生爱上信息技术课,但这种爱好往往表现在爱玩游戏,或者上网聊天,看Flash动画。而对一些基本的知识、技能却不愿认真地学习。因此,在教学过程中要精心设计导入,诱发学生... “兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”学生爱上信息技术课,但这种爱好往往表现在爱玩游戏,或者上网聊天,看Flash动画。而对一些基本的知识、技能却不愿认真地学习。因此,在教学过程中要精心设计导入,诱发学生学习动机,激发学生学习兴趣,从而达到提高效率的目的。本人在教学实践中主要采用以下几种方法导入课堂教学。 展开更多
关键词 学生学习动机 信息技术课 FLASH动画 学生学习兴趣 教学环境 上网聊天 精心设计
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多媒体教学在体育课中的应用
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作者 付永秀 《青海教育》 2005年第1期62-62,共1页
关键词 体育课 多媒体教学 电教手段 教学效果 促进 应用 广泛
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计算机教育小议
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作者 付永秀 《青海教育》 2004年第3期42-42,共1页
关键词 教学方法 知识结构 个性发展 计算机辅助教学
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活动性德育实践谈
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作者 朱定友 付永秀 《教学与管理(小学版)》 2003年第7期36-37,共2页
关键词 活动性德育 德育方法 特点 社会实践 德育目标 德育模式 小学
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