大学生心理健康与安全教育协同育人探讨--评《大学生心理健康及安全教育》

随着生活节奏的加快,大学生因心理问题产生的安全事件频发。大学生心理健康教育和安全教育应该占据学校育人目标的一席之地。如何促进学生德智体美全面发展,是每一个教育工作者的责任。因此,加强大学生心理健康教育和安全教育的协同发展,是全面实施素质教育的重要要求,是高校"立德树人"人才培养目标的重要内容之一,可为学生成长成才打下扎实的基础。

基于行为管理的大学生安全心理培养策略——评《安全心理与行为管理》

书名:安全心理与行为管理,作者:邵辉,赵庆贤,葛秀坤,出版社:化学工业出版社,ISBN:9787122106971,出版时间:2011年6月,定价:40元人类存在安全需求,安全是社会和谐发展的根本保证,而行为安全是社会安全的重要前提,影响行为安全的重要因素之一就是安全心理,一个人具备安全心理的时候,其行为通常相对温和、理性和稳定,这有利于安全管理工作的开展;一个人若是缺乏安全心理,其行为则容易出现攻击性与偏激特征,从而对社会安全构成威胁。行为安全与安全心理有着密切的关系,从行为管理的角度出发,对安全心理进行培养,有利于安全生产或安全管理工作的开展。

新时期高校教师师德师风影响因素探讨

近些年,高校师德师风建设成为教师队伍建设的一项重要内容。随着社会主义市场经济快速发展,高校教师在师德师风建设过程中受到很多因素影响,面临着一些问题和挑战,社会、高校及教师要重视教师师德师风建设,加大探索和创新的力度,寻找合理、有效的措施和方法,来改善和优化师德师风建设,帮助高校教师树立起正确的价值取向,增强自身的责任感和使命感,为国家的教育事业和科研事业做出应有的贡献。

新时期高校师德师风建设的几点思考

当前,国家高等教育的发展形势与人才培养质量,在很大程度上受到高校教师思想、道德品质、专业素质与价值观念的影响。依据高校师德师风建设的具体情况,本文提出了新时期强化高校师德师风建设的重要性,并有针对性地制定了新时期高校师德师风建设的具体措施。