GC-MS指纹图谱结合化学计量学方法分析艾草精油质量

目的建立GC-MS指纹图谱方法结合化学计量学用于市售艾草精油产品的质量分析。方法采用GC-MS方法对6个厂家共16批次艾草精油样品进行测定,鉴定其中主要挥发油成分,并经指纹图谱相似度比较、主成分分析(PCA)、偏最小二乘法判别分析(PLS-DA)比较样品质量。结果共鉴定出50种化合物,除艾草中已知的萜类、烯类、醇类、酮类等化学成分外,检出邻苯二甲酸酯类化合物,各样品中共有成分鉴定出14种;指纹图谱相似度与PCA结果显示不同厂家间样品差异性较大;PLS-DA结果可选择出14种对其造成差异性贡献较大的主要成分。结论建立的方法可用于艾草精油产品的鉴别与质量控制。

新时代关于国家级药学实验教学示范中心建设的思考

结合国家级药学实验教学示范中心建设工作的实绩与经验,将党的十九大最新理论成果用于指导教学实践,从贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,推进实验教学"供给侧"改革,以内涵式发展助力"健康中国战略"实施等角度,对新时代国家级药学实验教学示范中心建设的发展进行了思考与探索,立足国家级药学实验教学示范中心建设,着力搭建了多层次实验教学、科研与服务社会相结合、实验教学资源网络化共享平台,提升了学生的科研水平和创新能力。

偶氮苯顺反异构体薄层色谱分析本科教学实验的改进

基于药学专业分析化学本科实验教学实践,对偶氮苯顺反异构体的薄层色谱分析方法进行改进。利用偶氮苯的光化学性质,通过紫外光照处理样品,使偶氮苯产生顺式异构体;通过选用市售硅胶板产品,减少了实验材料浪费,并提高了实验效率;为降低实验危害,使用低毒、无毒溶剂,选择乙醚-石油醚溶剂体系进行层析展开,偶氮苯顺反异构体分离效果良好。在突出教学重点、扩展专业知识的同时,保证了化学实验的绿色安全、便于操作,获得了较好的教学效果。

基于自适应陷波滤波器的内置式永磁电机转子位置观测方法

针对逆变器非线性和磁场空间谐波引起定子电流及反电动势产生6k±1次谐波,进而导致6k次转子位置脉动观测误差,提出一种改进的基于有效磁链模型的自适应滤波转子位置观测方法,实现无位置传感器内置式永磁同步电机(interior permanent magnet synchronous motor,IPMSM)矢量控制系统准确解耦控制,改善其控制性能。通过自适应陷波滤波器(adaptive notch filter,ANF)滤除指定的反电动势观测值谐波分量,从而提高正交软件锁相环获得转子位置信息的精度。该方法根据谐波分析结果,通过最小均方算法(least mean square,LMS)在线连续调整滤波器参数,保证了转子位置观测器的快速收敛性。最后通过2.2k W IPMSM无传感器矢量控制系统验证了控制策略的有效性。

氧化石墨-氧化锡复合材料制备及吸附性能研究

为改善氧化石墨的吸附性能,进一步拓展其在废水处理领域中的应用,该文以氧化石墨(GO)作为基体构筑新型的复合材料。通过回流冷凝方法,将SnO2负载于GO表面,获得氧化石墨-氧化锡(GO-SnO2)复合材料。通过X射线衍射、扫描电镜及比表面分析等手段对产物进行了表征,结果表明:在合成过程中,GO的结构被彻底剥离为GO薄片,SnO2纳米小颗粒均匀负载于GO薄片表面。以甲基橙为模型体系,考察了GO基复合材料的吸附性能。负载SnO2后,GO的吸附性能明显提高,GO-SnO2在10 min内对20 mg/L的甲基橙的吸附去除率达到99.9%。

胸腔入口区病变的螺旋CT评价

目的 探讨螺旋CT在胸腔入口区疾病的诊断价值。资料与方法 回顾性分析 118例经病理或DSA证实的胸腔入口区疾病的CT表现。结果 118例螺旋CT平扫中定位诊断正确者 112例 (约占 95 % ) ,定性诊断正确者 98例 (约占 83% )。 5 3例增强CT扫描中定位诊断正确者 5 1例 (约占 96 % ) ,定性诊断正确者 4 8例 (约占 91% )。结论 螺旋CT对胸腔入口区疾病的诊断是一种有价值的检查方法 ,尤其增强扫描能清楚地显示病变与其周围结构的关系。

顶空气相色谱法同时测定硫酸特布他林中10种有机溶剂残留量

目的建立硫酸特布他林中甲醇、乙醇、丙酮、甲基叔丁基醚、乙酸乙酯、四氢呋喃、苯、乙酸、甲苯和氯化苄共10种有机溶剂残留量的测定方法。方法采用顶空气相色谱法,色谱柱为DB-624UI毛细管柱(30 m×0.32 mm,1.80μm),柱温采用程序升温;进样口温度为200℃;检测器为氢火焰离子化检测器,检测器温度为250℃,溶剂为体积分数为70%二甲基甲酰胺。结果 10种溶剂完全分离;在考察的质量浓度范围内线性关系良好,相关系数r>0.999 4,平均回收率为95.7%~102.4%。结论建立的顶空气相色谱法可用于硫酸特布他林中残留溶剂的测定。

硅胶假体真皮垫隆鼻术

目的用切眉制成的真皮垫结合硅胶假体行隆鼻术,探讨自体真皮在美容外科的应用。方法自2000年至2004年,对26例女性患者切取的眉制成真皮垫,缝合于硅胶假体成角浅面,置于鼻背鼻根部的深筋膜下。结果26例患者的鼻尖部均得到有效提高,效果满意。结论利用切除的自体真皮组织作为隆鼻材料,为美容外科提供了一种经济实用的有效方法。

药学虚拟仿真实验教学中心建设与实践

河北医科大学药学院虚拟仿真实验中心利用现代化信息技术,结合药学高等教育创新能力培养的发展需求,以培养学生的实践能力和创新能力为目标,深入开展了药学虚拟仿真实验教学研究,构建以方法为中心,分层次、模块化、共享的药学虚拟仿真实验教学体系,建成能提供界面友好、人机和谐、功能先进的网络资源共享平台。

毛细管电泳法手性拆分达卢生坦中间体2-羟基-3-甲氧基-3,3-二苯基丙酸

建立了毛细管电泳法拆分2-羟基-3-甲氧基-3,3-二苯基丙酸的方法。考察了背景电解质的pH值和浓度、手性选择剂的种类及浓度、有机改性剂种类及浓度对分离的影响,并对分离条件进行了优化。实验结果表明,在60 mmol/L磷酸氢二钠(pH=9.10)为运行缓冲溶液,含35.7 mmol/L羟丙基-β-环糊精和5%甲醇的体系中,对映体达到基线分离。S型及R型对映异构体均在5～160μg/mL浓度范围内线性关系良好,平均加标回收率为100.3%,检出限为1.01μg/mL。

药学类国家级虚拟仿真实验教学中心相关知识产权浅析

根据《教育信息化十年发展规划(2011—2020)》的安排,2013年,教育部启动了国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作,取得了积极的反响和良好的效果。文章以2013—2015年申报批准的药学类国家级虚拟仿真实验教学中心为研究对象,通过分析与虚拟仿真实验教学相关的专利文献著录项目和核心技术内容,得出药学类虚拟仿真实验教学中心构建中相关的专利、软件著作权申请和权利归属情况等信息,以及结合虚拟仿真实验教学具有的知识产权密集性和教学资源共享性的特点,提出了有利于虚拟仿真实验教学中心建设可持续发展的思考和建议。

药学类高校实验室安全行为规范浅谈

实验教学对于高校药学类相关专业的本科生培养起着重要作用。为了保障学生的人身财产安全,各高校在实验课程中都有着严格的安全要求。药学类实验涵盖了多种类型的实验,通过对化学、医学、实验动物学实验课程的安全要求方面进行分析和比较,总结了针对药学类高校实验室的安全行为规范,为我国高校药学类实验课程中安全意识的教育与管理提供一些参考和启示。

“食品安全与检测”混合式实验教学模式探索与实践

针对食品安全与检测实验课内容涵盖知识点多、应用性强,涉及实验手段繁杂等自身特殊性,建立一种新型的线上-线下混合式实验教学模式,既达到了多知识点、多实验技能综合运用的目的,同时又缓解了实验课学时数、场地及仪器不足等压力,也是一种有利于培养药学高素质创新型人才的全新的实验教学模式。

抵克立得片中盐酸噻氯匹定的定量分析研究

抵克立得片 ( Ticlid)是以盐酸噻氯匹定为主药的血小板聚集抑制剂 ,用于治疗和预防中风。此药法定测定方法为双相滴定法 ,但操作复杂、费时、误差较大。本文采用高效液相色谱法测定 ,方便、快捷 。

Cis-4-甲氧基环己基-1-氨基甲酸甲酯的合成工艺改进

以对甲氧基苯酚固定床催化加氢法一步合成对甲氧基环己酮,再经过Bucherer-bergs成环、水解、酯化合成Cis-4-甲氧基环己基-1-氨基甲酸甲酯,反应总收率为28.0%。此方法减少了反应步骤,操作更简单,解决了催化剂分离的问题,同时也节省了生产成本,适于工业化生产。

螺旋CTA多平面和三维重建在肺部血管畸形诊断中的价值

目的 评价螺旋CTA多平面和三维重建在肿部血管畸形诊断中的价值。方法 回顾性分析12例肺部血管畸形的螺旋CTA多平面和三维重建等影像资料，并与手术或DSA图像对照分析。结果 5例肺动静脉畸形、5例永存左上腔静脉和1例左头臂静脉畸形及1例左肺动脉起始位置异常，在螺旋CT平扫中尚难清楚显示畸形血管在纵隔内段走行途径，螺旋CTA结合多平面和三维重建能整体、清楚地显示上述畸形血管的走行途径。结论 螺旋CTA多平面和三维重建在肺部血管诊断中具有重要价值。

硫酸特布他林原料药中催化剂钯残留监测方法建立

目的：建立硫酸特布他林原料药中痕量钯的测定方法。方法：采用湿法消解处理样品,石墨炉原子吸收分光光度法测定硫酸特布他林中钯的残留量。结果：钯在2~50μg·L-1范围内与吸光度呈良好的线性关系（R2=0.9992）;检出限为0.29μg·L-1;方法重复性RSD为6.9%;平均回收率为103.5%,RSD为7.6%（n=9）。结论：该方法操作简便、灵敏准确,可用于硫酸特布他林原料药中痕量钯含量的测定,为该原料药质量控制提供依据。

对药学专业开设新型实验教学的探讨

实验教学是培养药学专业学生技能和创新实践能力的一种有效途径,在高年级学生中开展自主创新性实验教学纳米材料制备和表征,可以使学生更好地了解新型材料的发展与应用,拓展知识储备,以适应不断增加的特色专业。开设新型实验教学可以转变学生的学习态度,激发学生学习兴趣,提高学生学习的积极性和主动性,提高实验教学效率,同时还可以让学生了解科学发展动态,以适应新教育形势的需要,成为更优秀的药学人才。

虚拟现实技术辅助医学化学实验教学的尝试与研究

虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术是一种交叉的综合计算机技术。将VR技术应用到教育领域是目前研究和讨论的热点话题。在研究VR技术辅助医学化学实验教学中,对教学过程进行了改进,对教学效果进行了评价研究,通过总结数据得出了切合实际教学方法。为今后的教学改革积累了宝贵经验和理论基础。

天然药物化学微信公众号学习平台的建立与应用

本项目立足天然药物化学专业教学,以大学生创新实践团队为中心,建立微信公众号学习平台,通过发布相关图片文章,用于本科课堂教学,服务专业文献学习,推广文化创意周历,普及天然药物历史,兼具学术性、创新性、趣味性、实践性。这一教学模式的建立是国内首创,具有很好的示范推广意义。