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浅析新课改背景下高中历史自主探究教学方法
1
作者
付炳学
《高考》
2019年第5期53-53,共1页
在新课改不断深化的背景下,对高中历史教学提出了越来越高的要求。在高中历史教学中进行自主探究教学有着非常重要的意义,因此,在高中历史教学中,教师要采取有效的教学方式来促进高中历史教学质量的提高。本文首先分析了高中历史教学现...
在新课改不断深化的背景下,对高中历史教学提出了越来越高的要求。在高中历史教学中进行自主探究教学有着非常重要的意义,因此,在高中历史教学中,教师要采取有效的教学方式来促进高中历史教学质量的提高。本文首先分析了高中历史教学现状,然后剖析了新课改背景下高中历史自主探究教学的意义,然后针对如何在高中历史教学中进行自主探究教学提出了几点策略。
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关键词
新课改
高中历史
自主探究
教学方法
原文传递
题名
浅析新课改背景下高中历史自主探究教学方法
1
作者
付炳学
机构
山东省菏泽市曹县第三中学
出处
《高考》
2019年第5期53-53,共1页
文摘
在新课改不断深化的背景下,对高中历史教学提出了越来越高的要求。在高中历史教学中进行自主探究教学有着非常重要的意义,因此,在高中历史教学中,教师要采取有效的教学方式来促进高中历史教学质量的提高。本文首先分析了高中历史教学现状,然后剖析了新课改背景下高中历史自主探究教学的意义,然后针对如何在高中历史教学中进行自主探究教学提出了几点策略。
关键词
新课改
高中历史
自主探究
教学方法
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析新课改背景下高中历史自主探究教学方法
付炳学
《高考》
2019
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