道德管理中高校思想教育存在的伦理困境

本文从道德视角,对中国高校思想教育,由于缺乏伦理关怀而面临的困境进行了疏理,意在强调高校思想教育要加强道德管理,强化人性管理意识,最大限度调动受教育者的精神积极性,把高校学生思想教育问题放在文化的背景下去做宏观的考察和整体的把握,对“高校思想教育工作”在全球化、文化多元化、教育国际化现实背景下予以高智慧的领悟,是高等学校思想教育创新的发展方向。

论道德管理及其在高校学生管理工作中的转换

依据思维质量转换理论,从道德的视角来看,高校学生管理工作的精髓理念可以用“道德管理”四个字概括,其面临的一个基本任务,就是加强实施道德管理,合理开发和利用人的精神力量,建立和拥有高绩效的工作系统,从根本上保障学生管理工作质量上的正态转换。在学生管理工作中,道德管理与伦理关怀是高校学生管理工作的一体两面,二者在实践中辩证地整合在一起。在高校学生管理工作机制中,运作、整合道德管理的理念体系,具有重大的理论和实践意义。

道德管理中高校思想教育工作存在的伦理困境

文章从道德视角,对中国高校思想教育工作,由于缺乏伦理关怀而面临的困境进行了梳理,意在强调高校思想教育工作要加强道德管理,强化人性管理意识,最大限度调动受教育者的精神积极性,把高校学生思想教育问题放在文化的背景下去做宏观的考察和整体的把握,对"高校思想教育工作"在全球化、文化多元化、教育国际化的现实背景下予以高智慧的领悟,是高等学校思想教育工作创新的发展方向。

社会转型期公民诚信现状及对策

在当前社会整体转型的情况之下，公民的诚信程度不容乐观。造成这种情况的原因包括体制、监管、道德、价值观各个方面。而解决这一问题，需要我们从建立健全诚信系统、优化社会法制环境、加大宣传力度和政府信用等几个方面着力。

新形势下省级教育学院改革定位与发展研究

在我国高等教育体制改革的进程中,省级教育学院由成人教育体制转向普通高等教育体制的问题日益凸显,引起了专家学者的广泛关注,开展这一课题的研究对省级教育学院的改革与发展具有非常现实的指导和实践意义。本文在分析全国省级教育学院发展现状及面临困境的基础上,阐述了省级教育学院改革定位与发展所遵循的原则以及可供操作的选择路径,并对省级教育学院的持续发展在寻求政策的支持层面上做了探讨。