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如何在语文教学中渗透德育教育
被引量:
1
1
作者
付直言
《学周刊(中旬)》
2012年第3期45-45,共1页
说到德育教育,按人们的习惯思维,人们首先想到的是政治教育、思想教育,或者把二者合起来叫做思想政治教育,其内容一般以爱党爱国为核心,这原本是为了突出我们的德育教育的时代主题,但由于人人都在这方面进行着着力强调,时间长了...
说到德育教育,按人们的习惯思维,人们首先想到的是政治教育、思想教育,或者把二者合起来叫做思想政治教育,其内容一般以爱党爱国为核心,这原本是为了突出我们的德育教育的时代主题,但由于人人都在这方面进行着着力强调,时间长了,反而让我们有了一种把德育教育狭隘化的感觉,以为德育教育就只剩下思想政治教育了。其实,德育教育的内容十分宽泛,若要对它进行比较全面的表述,我们更喜欢用“善良、敦厚、真诚、守信、正直、温和、谦恭、勤俭、朴实、高尚、纯粹”等字眼,因为和前者相比,
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关键词
德育教育
语文教学
思想政治教育
习惯思维
思想教育
内容
勤俭
朴实
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职称材料
浅议文学作品阅读的两个步骤
2
作者
付直言
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012年第2期110-111,共2页
对文学作品的阅读,应有两个步骤:领会作品本身和认识读者自己,即我们通常说的"入书"和"出书"。前者是对作品的读懂读透,是感受他人;后者是对作品的反思和运用,是感受自己。这两个过程都不可少,若少了前者自然是没读书,若少...
对文学作品的阅读,应有两个步骤:领会作品本身和认识读者自己,即我们通常说的"入书"和"出书"。前者是对作品的读懂读透,是感受他人;后者是对作品的反思和运用,是感受自己。这两个过程都不可少,若少了前者自然是没读书,若少了后者就是读死书。
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读书
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题名
如何在语文教学中渗透德育教育
被引量:
1
1
作者
付直言
机构
甘肃省定西市安定区宁远中学
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第3期45-45,共1页
文摘
说到德育教育,按人们的习惯思维,人们首先想到的是政治教育、思想教育,或者把二者合起来叫做思想政治教育,其内容一般以爱党爱国为核心,这原本是为了突出我们的德育教育的时代主题,但由于人人都在这方面进行着着力强调,时间长了,反而让我们有了一种把德育教育狭隘化的感觉,以为德育教育就只剩下思想政治教育了。其实,德育教育的内容十分宽泛,若要对它进行比较全面的表述,我们更喜欢用“善良、敦厚、真诚、守信、正直、温和、谦恭、勤俭、朴实、高尚、纯粹”等字眼,因为和前者相比,
关键词
德育教育
语文教学
思想政治教育
习惯思维
思想教育
内容
勤俭
朴实
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅议文学作品阅读的两个步骤
2
作者
付直言
机构
甘肃省定西市安定区宁远中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012年第2期110-111,共2页
文摘
对文学作品的阅读,应有两个步骤:领会作品本身和认识读者自己,即我们通常说的"入书"和"出书"。前者是对作品的读懂读透,是感受他人;后者是对作品的反思和运用,是感受自己。这两个过程都不可少,若少了前者自然是没读书,若少了后者就是读死书。
关键词
文学作品阅读
感受
读书
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何在语文教学中渗透德育教育
付直言
《学周刊(中旬)》
2012
1
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2
浅议文学作品阅读的两个步骤
付直言
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012
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