期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈如何培养学生的质疑能力
1
作者
付福红
《求知导刊》
2019年第49期41-42,共2页
本文从营造浓厚的课堂氛围,激发学生的质疑兴趣;根据学生的认知特点,教会学生质疑的方法;倡导合作探究的模式,引导学生解决疑问等三方面谈谈有关培养学生的质疑能力。
关键词
激发
兴趣
教会
方法解决
疑问
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何培养学生的质疑能力
1
作者
付福红
机构
广西北海市合浦县闸口镇红光小学
出处
《求知导刊》
2019年第49期41-42,共2页
文摘
本文从营造浓厚的课堂氛围,激发学生的质疑兴趣;根据学生的认知特点,教会学生质疑的方法;倡导合作探究的模式,引导学生解决疑问等三方面谈谈有关培养学生的质疑能力。
关键词
激发
兴趣
教会
方法解决
疑问
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈如何培养学生的质疑能力
付福红
《求知导刊》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部