临床护理路径在强直性脊柱炎患者健康教育中的应用

目的:探讨临床护理路径(CNP)在强直性脊柱炎(AS)患者健康教育中的应用效果。方法:将72例AS患者随机分为实验组与对照组各36例。对照组采用传统健康教育方法,实验组按照CNP实施健康教育。入院和出院时分别对患者的疾病知识掌握情况进行评定比较,出院前对患者的心理健康状况及护士满意度进行评定,两组间进行比较。结果:出院时和入院时两组患者对疾病知识掌握程度均有改善(P<0.05),出院时实验组对疾病知识掌握程度和对护士满意度及心理健康状况均高于对照组(P<0.05)。结论:按照CNP对AS患者实施健康教育,能更好地提高患者对疾病知识的掌握程度,提高患者对护理工作的满意度,改善患者的心理健康状况。