虚拟技术在多媒体教室管理中的应用

多媒体教室传统的管理模式难以满足新时代教学使用需求,借助虚拟技术进行多媒体教室管理的呼声越来越高。通过对当前多媒体教室管理现状分析,深入挖掘虚拟技术在多媒体教室管理中的应用价值,指出了管理中的应用误区,提出了有效应用虚拟技术进行多媒体教室管理的实践策略,旨在充分实现多媒体教室的教育功能,提升高校综合竞争实力。

多媒体教学及误区

多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。

谈校园网络安全

文中就信息网络安全内涵发生的根本变化,阐述我国校园网络体系的重要性及建立网络安全体系的必要性。论述了安全技术的特征、手段等。

信息技术教育与学科课程整合的认识

为了适应这个发展趋势,我们不仅要在中小学中普及信息技术教育,同时还要加强信息技术与其他课程的整合。目前"课程整合"的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,它与传统的学科教学有一定的交叉性。

信息时代与思维方式变革

"打破现状思维"的关键是引入新概念。新概念当然不是现成的、原来就有的概念,而是人们创造出来的符合产品、生产方式和营销系统所需要的概念。为了创造出产业和市场需要的新概念,就形成了一门新学问,这就是研究概念工程学。