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题名一年级阅读教学中的说话训练
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作者
付秋蕙
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机构
宜宾市教研室
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出处
《四川教育》
北大核心
1993年第4期17-18,共2页
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文摘
一年级要进行说话训练,单靠教材“基础训练”中安排的十六次训练是不够的,还必须结合阅读教学,采取灵活多样的方法进行训练。通过长期对低段阅读教学研究,笔者认为,在阅读教学中采用句中换词、连词成句、说完整的句子、复述课文内容、正确答问等方法,都是行之有效的。这里分别作一介绍。一、句中换词分析课文时,在文中找出适当的句子(一般是重点句或中心句),更换句子中的某个词语而不改变原意。例如: 1.早上空气(多么)好。(一册17课《天天做早操》) 早上空气(非常)好。早上空气(真)好。 2.小白兔(连忙)挎起篮子往家跑。(二册34课《要下雨了》) 小白兔(急忙)挎起篮子往家跑。
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关键词
阅读教学
说话训练
换词
小白兔
做早操
复述课文
基础训练
文中
会说话
启发诱导
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分类号
G527.71
[文化科学—教育技术学]
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题名面向农村 巡回讲学
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作者
付秋蕙
严均治
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出处
《四川教育》
北大核心
1989年第4期8-8,共1页
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文摘
为了提高农村教师的业务水平,宜宾市教研室在市教育局的支持下,组织了一个“小学巡回讲学团”,到郊区五个区进行了一次讲学活动,时间不长,花费不大,效果较好,受到广大村小、完小教师的欢迎。
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关键词
讲学活动
业务水平
教研员
专题讲解
学语
专题内容
大纲要求
示范课
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分类号
G527.71
[文化科学—教育技术学]
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