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“孟德尔的豌豆杂交实验(二)”教学设计——小组合作式学习与探究式教学 被引量:3
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作者 付红妮 《中学生物教学》 2018年第3X期51-54,共4页
以解释人类的遗传变异现象为任务驱动,借助模拟实验突破教学重难点,引导学生体验科学探究过程。
关键词 豌豆 杂交实验 演绎推理 模拟实验 自由组合定律
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