高职英语课程思政教学中价值观的引领研究

高职学生的价值观培育需要家庭、学校和社会广泛关注并积极引导。高职英语教师与高职学生接触时间长且接触面广,对学生价值观的形成影响较大。文章阐述了高职英语课程思政中教师对学生价值观引领的重要意义,从高职英语课程核心基本素养、教材、教法和保障四个维度分析了高职英语课程思政价值观引领的具体路径,以更好地发挥高职英语教师在课程思政中的价值引领作用。

调查分析英语专业学生汉英语码转换的运用场合

针对汉英语码转换这一问题,我们对贵州大学外国语学院的55名英语专业学生进行了调查。该调查旨在寻找英语专业学生使用汉英语码转换的场合。通过调查,我们发现英语专业学生在聊天、学习和玩的时候会经常使用到汉英语码转换。

对高职英语课程线上线下混合式教学模式的思考

新冠肺炎疫情下的英语线上教学为高职英语教学改革提供了宝贵的实践经验。经过一段时间的线上教学实践后,教师应对高职英语课程线上线下混合式教学模式进行反思。本文从高职英语课堂存在的问题和疫情下线上教学的实际情况入手,分析高职英语课程混合式教学模式的可行性,并提出混合式教学模式下线上教学和线下教学的设计方案。

贵州高职院校公共课教师专业知识拓展探析

新形势下,高职教育将在促进稳定和扩大就业方面发挥更大的作用,国家、社会和人民也对高职教学提出了更高的要求。高职院校公共课教师应该在探索“公共课+专业”教学改革中,充分借助学校的政策支持,发挥教师的主观能动性,积极拓展专业知识。

从《苔丝》原著与中译本的对比看英汉表达间的差异

对比语言学是语言学中的一个重要分支。文章试图从静态与动态、替换与省略的角度去对比分析《德伯家的苔丝》原著与两个中文译本之间的差别,以探讨英汉之间在表述方面的差异,以期对英语教学起到一定的参考作用。

合作学习在高职英语课改中的应用及思考

合作学习是基于学习者相互交流建立起来的一种教学方法,近些年来被广泛应用到英语教学中。文章通过案例分析,进一步探讨该教学形式在高职高专英语课程改革中的应用模式。

汉语印刷广告中转喻经济性的认知分析

文章旨在探索和验证转喻作为人类思维和认知方式的普遍性及其对语言经济性的影响。通过分析,我们发现转喻在汉语广告中普遍存在,其经济性是通过作者和读者间达到的一种最佳平衡而实现的。从认知语言学的角度出发,转喻能够对汉语印刷广告中语言的经济性做出合理解释。

贵州高职英语师资建设改革探析

文章指出了贵州高职英语教师目前的教学状况,并分析了存在的原因,认为高职教师质量建设是改革成功的重要保障,最后就关于师资质量建设的贵州高职英语改革提出建议。