论具有第三人效力的违法行政行为的撤销

违法行政行为的撤销需要综合考虑行政合法性与法的安定性之间的价值冲突,需要考虑撤销所欲实现的公共利益与相对人的信赖利益之间的冲突,等等。文章以"具有第三人效力的违法行政行为的撤销"为研究对象,在对违法行政行为作合理的类型划分的基础上,对不同类型的违法行政行为所关涉的相互冲突的价值与利益进行衡量取舍,进而建立相应的撤销规则,以使它们达到大致的平衡。

尊重学生,提高生物教学质量

在教学服务的过程中,如果能跟据学生的认知特点,科学合理的满足学生的一些心理需求,就会使学生产生愉悦的心情,活跃的思维、强烈的求知欲望以及快乐的成就感,进而就会使学生的心理得到健康的发展,智力与能力得到快速的提高。

加强生物实验教学 培养学生能力

生物学实验可以向学生提供生物界的感性认识,培养学生学习的基本技能和观察分析综合运用生物学知识的能力。因此要做到从思想上重视实验,为实验做好基础知识的铺垫,实验的导入要有磁性,实验教学过程要激发学生的参与意识,试验过程中要适时适度指导,重视实验结论的总结,实验教学中一定要参透德育教育。

监控员交接班前猝死 能否认定为工伤

案情回顾杜某系某物业公司员工,担任监控员一职。2019年1月7日7时50分,时任经理王某发现杜某昏坐在监控室的椅子上,杜某随即拨打120与110电话,后杜某被确认已死亡。2019年5月28日,某区人力资源和社会保障局认定杜某受到的事故伤害,符合《工伤保险条例》第15条第1款第(一)项之规定,予以认定为工伤。某物业公司不服,起诉至北京市顺义区人民法院。