重金属污染的生物修复研究进展

目前,对重金属污染土壤进行生物修复已成为一个世界性的环境问题,引起了人们的高度关注。本文对重金属污染土壤修复技术的进展情况作了简要介绍和述评,重点介绍了植物修复技术和微生物修复技术,为土壤重金属污染的生物修复提供参考。

黔东主要林地土壤三种酶活性状况研究

对黔东地区乔木林、灌木林下的石灰土、黄壤和红壤中的过氧化氢酶、脲酶和蔗糖酶三种酶活性状况进行研究。结果表明:在3种土壤类型中,3种土壤酶活性从高到低依次为:石灰土(黄壤(红壤;在乔木林和灌木林2种林地土壤中,3种酶活性都表现为:乔木林土壤(灌木林土壤;在高海拔地区的林地土壤均表现出较高的酶活性。相关分析表明,3种土壤酶之间具有很好的正相关关系。

退化喀斯特森林恢复研究进展

喀斯特森林是指在森林气候条件背景下,喀斯特地貌上发育的一种脆弱的特殊的森林生态系统。由于人类的不合理开发利用,已导致喀斯特森林的大面积退化。主要从喀斯特森林生态系统退化的定义、引起喀斯特森林生态系统退化因素、退化喀斯特森林恢复原则、理论、恢复过程、恢复评价及恢复技术等方面综述了当前退化喀斯特森林恢复的一些研究成果。

降水中氢氧稳定同位素综述

本文简述了降水中氢氧同位素的国内外研究现状、相关概念(采样与方法、全球降水线、氘盈余、影响因素及应用)和研究前景。

粪菌移植治疗腹泻型肠易激综合征患者的临床及护理实践

目的:探讨经鼻肠管滴注行粪菌移植治疗腹泻型肠易激综合征(irritable bowel syndrome,IBS)患者的护理措施,观察粪菌移植后患者的腹泻症状及舒适度的改善情况。方法:回顾分析2016年4月至10月复旦大学附属中山医院消化科收治的腹泻型肠易激综合征并行粪菌移植治疗的7例患者的相关资料。总结采用的一系列护理措施,记录患者住院期间的不良反应,比较粪菌移植前后患者的日排便次数、Bristol粪便性状评分(Bristol stool form scale,BSFS)与Kolcaba简化舒适状况量表(general comfort questionnaire,GCQ)评分。结果:通过一系列临床治疗及护理干预,患者粪菌移植后日排便次数和BSFS均显著降低(P<0.01),GCQ评分显著升高(P=0.004)。粪菌移植后部分患者出现恶心、呕吐、发热、腹泻加重等不良反应。结论:粪菌移植可使患者的腹泻症状好转、舒适度提高,规范化的护理措施值得临床推广。

SBAR沟通模式在心脏中心临床护理教学中的应用效果

目的:评价SBAR沟通模式在心脏中心临床护理教学中的应用效果。方法:选取2019年10月—2020年9月在医院心脏中心实习的26名本科护生作为对照组,选取2020年10月—2021年5月在医院心脏中心实习的26名本科护生作为试验组。对照组采用传统临床护理教学,试验组在传统临床护理教学方案的基础上引入SBAR沟通模式,临床护理教学后比较两组本科护生临床沟通能力、案例分析、理论知识、操作技能得分。结果:临床护理教学完成后试验组本科护生临床沟通能力评分、案例分析、理论知识、操作技能得分明显高于对照组(P<0.05)。结论:SBAR沟通模式有利于提高本科护生的沟通能力及综合能力。

护理本科实习生在接受SBAR沟通模式临床实践教学过程中体验的质性研究

目的了解护理本科实习生在SBAR沟通模式临床实践教学方案实施过程中的体验,帮助护理教育人员更好地理解护生参加SBAR沟通模式临床实践教学的心理感受,为完善SBAR沟通模式临床实践方案提供依据。方法采用现象学研究方法,于2020年7月—2021年5月对6名参加过心内科SBAR沟通模式临床实践教学的护理本科实习生进行深入访谈,采用Colaizzi 7步分析法进行资料分析。结果共提炼出3个主题:综合能力提升(包括沟通能力提升、思维能力提升、自主学习能力提升),职业态度转变(包括职业认同感增强、职业自我效能感增强),方案细节需完善(包括调整教学方案开展进度、丰富案例分析内容、关注护理本科实习生的心理感受)。结论SBAR沟通模式临床实践教学是提升护理本科实习生综合能力的重要措施,且可促进其转变职业态度,进而提高护理临床实践教学质量;同时,在实践中,还需完善SBAR沟通模式临床实践教学方案细节。

浅谈电力系统调度运行的危险点及控制措施

为了能够不断满足国家经济发展的需要，电力企业通过实行电力系统调度运行的方式来不断提高电网运行安全。由此可见，电力系统调度运行安全管理的好坏会对整个电网安全稳定地运行产生重要的影响。电网安全运行不仅关乎社会经济的发展，而且影响人民的生命财产安全，为此必须建立起完善的电力系统调度运行危险点控制管理机制来加以管理。本文首先阐述了电力系统调度运行的危险点及原因，其次提出了电力系统调度运行危险点的控制措施，从而为实际工作提供有益的参考。