小学数学教学中学生思维能力的提升策略探究

随着素质教育改革的深入推进,围绕核心素养培养,钻研学生思维能力提升的策略与路径已成为小学数学教师研究和思考的重点.文章首先从情境设置、探索交流、迁移应用三方面提出小学数学教学中提升思维能力的要点,随后结合教学实践,从教学目标、教学过程、教学评价三方面提出具体的策略,并配以人教版小学数学六年级(上)“圆的认识”章节内容为例做出示范,从小学数学教学的实际出发,结合小学生认知发展特点,探索了一系列提升学生思维能力的策略,以期为小学数学教学改革提供有益的借鉴和参考.

如何提高小学生解数学应用题的能力

随着社会的进步和发展,中小学教育越来越受到人们的重视,小学数学作为小学阶段的基础科目,对学生的能力培养和素质提高起着积极的作用。在小学数学教学中应用题一直都是学生学习的重难点,不仅要求小学生熟练掌握公式计算,同时还要具备一定的理解能力和思维能力,所以提高小学生解应用题的能力已经成为一线数学老师需要研究的重点课题。