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把握认知特点,搞好拼音教学
被引量：
1
1
作者
付连泰
晏洪建
《中华少年》
2016年第1期100-100,共1页
把握认知特点,搞好拼音教学。
关键词
把握认知特点
搞好拼音教学
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题名
把握认知特点,搞好拼音教学
被引量：
1
1
作者
付连泰
晏洪建
机构
山东省邹城市中心店镇老营小学
山东省邹城市太平镇东纪小学
出处
《中华少年》
2016年第1期100-100,共1页
文摘
把握认知特点,搞好拼音教学。
关键词
把握认知特点
搞好拼音教学
分类号
G623.21 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
把握认知特点,搞好拼音教学
付连泰
晏洪建
《中华少年》
2016
1
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