新时期以来党的民族经济发展观——从邓小平到胡锦涛的民族经济发展理念与实践

本文梳理了新时期以来党的几位领导人在民族经济发展的重要性、原则、战略和措施等方面的重要思想,以及在这些思想指导下进行的一系列实践方面的探索。党的民族经济发展思想,体现了一脉相承又与时俱进的马克思主义理论品质。

非政府组织参与应对重大突发事件:作用空间与路径选择——以汶川大地震为例

非政府组织作为参与汶川大地震抗震救灾的一股重要力量,具有动员鼓舞、补充资源、维护稳定、凝聚力量、组织协调五个方面的作用,并通过组织载体、环境载体和活动载体发挥出来。非政府组织之所以能在这次抗震救灾中发挥这些作用,主要是由社会大环境的改善特别是党和政府的宽容和认可、非政府组织自身的发展壮大以及大地震本身的特性决定的。要进一步拓展非政府组织参与应对重大突发事件的作用空间,就需要提高对非政府组织作用的认识,改进非政府组织的作用机制,构建多元参与主体,做好制度保障。

毛泽东的马克思主义大众化思想及其当代意蕴

毛泽东思想中蕴含着丰富的推进马克思主义大众化的宝贵思想火花,主要涉及推进马克思主义大众化的先决条件——"给人民以看得见的物质福利"、重要环节——"要看对象"、基本原则——"为中国老百姓所喜闻乐见"、根本目标——"变为群众手中的锐利武器"、根本方法——"实地跟老百姓去学"等。重新梳理和汲取这些宝贵思想,对于今天我们推进当代中国马克思主义大众化具有重要启示。

马克思主义中国化的条件

运用从抽象到具体的研究方法,首先考察了马克思主义中国化的一般性条件,其次以科学发展观为例进行具体分析,探明这一理论是在应对经济全球化的时代背景下,在推进改革开放和现代化建设的客观实践中,不断总结经验,以及中国共产党在指导思想上与时俱进和理论自觉的条件下形成的。

两岸大三通背景下澳门的挑战与对策

文章首先分析了两岸大三通的正式启动给澳门博彩旅游业、物流业、航空业等带来的巨大冲击与挑战;然后从澳门自身、整个泛珠三角及两岸四地的角度深入挖掘澳门在两岸大三通中的机遇,并对加速完善三个平台、促进澳门航空业的转型与旅游会展业的再定位调整等方面展开了深入的分析。

民族团结教育的若干问题

多民族的国情,决定了我国加强民族团结教育具有重要意义。当下,推进民族团结教育应注意如下几个问题:树立面向全民的宣传理念,扩大民族团结教育覆盖面;加强民族观调查,突出民族团结教育针对性;完善"软硬件"设施建设,营造民族团结教育的舆论环境;开展马克思主义民族理论大众化研究,进一步提升民族团结教育的效果。

深圳试验:马克思主义中国化的创新实践

深圳经济特区的市场经济试验是马克思主义中国化的创新实践,为探索社会主义市场经济提供了宝贵经验。从内在机理来看,党领导下的创新实践,给特区充分赋权,思想上先做不说和"不搞争论",文化方面充分发扬岭南文化的优秀传统,这些因素共同促成了深圳特区试验的推进和开展。

新中国成立以来马克思主义中国化的历程与经验

新中国成立以来的马克思主义中国化历程大致可以分为三个阶段:1949-1957年返本开新阶段;1957-1978迂回曲折阶段;1978以来否极泰来阶段。其基本经验可以概括为:要搞清楚不同历史阶段社会发展的主题,因为社会发展的主题是马克思主义中国化的重要依据和参照;要根据不同社会发展主题选择要中国化的马克思主义的内容;马克思主义中国化要形成一种自我更新机制。

高校马克思主义民族理论大众化探讨

在马克思主义民族理论大众化进程中,高校是重要教育平台。推进高校马克思主义民族理论大众化,要努力做到四方面工作:提高重视程度,了解和掌握大学生马克思主义民族观和民族心理状况,选择适宜的高校马克思主义民族理论大众化教育内容,以及寻求有效的方式方法,推进高校马克思主义民族理论大众化。

毛泽东与马克思主义中国化

马克思主义中国化是中国历史发展的必然选择,毛泽东是马克思主义中国化的奠基者和光辉典范,在马克思主义中国化的历史进程中做出了巨大贡献:坚决反对教条主义,坚持实事求是的思想路线,为马克思主义中国化奠定了坚实的思想理论基础;按照实践的发展来推动马克思主义的前进,实现马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃;在我党的历史上,率先明确提出马克思主义中国化的命题,并科学地论述了马克思主义中国化的内涵;强调走自己的路,努力探索适合中国国情的社会主义的建设道路。

论长征时期马克思主义民族理论大众化教育

长征时期中国共产党认识到少数民族在革命中的重要意义。长征时期中国共产党马克思主义民族理论大众化教育途径包括:以民族理论政策的通俗化为突破口,构建话语体系;设置专门机构,加强队伍建设,为民族理论政策宣传教育提供组织保障;以民族理论的践行主体为支点,凝聚多维参与力量;以汉语和少数民族语言互译为着力点,打通语言障碍;以解决群众的实际问题为基点,为民族理论政策宣传教育提供支撑基石。长征时期马克思主义民族理论宣传教育取得了一定成效。

小麦旗叶大小及穗部相关性状的QTL定位

为了发掘更多控制小麦旗叶大小及穗部相关性状的QTL,以兰考906和小偃81创制的133个F6~F7重组自交系为试验材料,在6个环境下利用SSR标记对旗叶大小及穗部相关性状进行QTL定位。结果表明,有202对SSR标记被用于构建遗传连锁图谱,图谱覆盖小麦21条染色体,全长1 678.93cM,标记间平均距离8.30cM。采用完备区间作图法共检测到30个QTL,分布在1B、2A、3D、4A、4B、4D、5D、6A、6B、6D和7D染色体上。其中,旗叶宽QTL有7个,穗长QTL有9个,小穗数QTL有5个,穗粒数QTL有5个,小穗着生密度QTL有4个,不同环境下单个QTL可解释的表型变异率为4.94%~23.14%,有14个QTL的表型贡献率大于10%,有8个QTL可在2个或2个以上环境中被检测到。其中,Qflw-4A在3个环境中被检测到,贡献率为10.13%~20.77%,是控制旗叶宽的稳定主效QTL;Qsl-4D.2在4个环境中被检测到,贡献率为12.58%~23.14%,是控制穗长的稳定主效QTL;Qker-5D在2个环境中被检测到,贡献率为11.44%~14.32%,是控制穗粒数的稳定主效QTL。这3个稳定主效QTL可作为改良叶宽和增加穗粒数的功能QTL作进一步研究。

小剂量胺碘酮联合氯沙坦对阵发性房颤复律后患者窦性心律维持的影响

目的 研究小剂量胺碘酬联合氯沙坦对阵发性房颤复律后患者窦性心律维持的效果.方法 将2010年9月至2012年1月收治的心房颤动患者128例分为三组,胺碘酮组（n =36例）给予胺碘酮600 mg/d,1～2 w后改为200 mg/d,维持治疗1年;大剂量联合组（n=43例）给予胺碘酮600 mg/d,1～2w后改为200 mg/d,同时口服氯沙坦50 ～ 100 mg/d,维持治疗1年;小剂量联合组（n=49例）给予胺碘酮600 mg/d,1～2w后改为200 mg/d,持续1个月后减为100 mg/d,同时口服氯沙坦50 ～ 100 mg/d,维持治疗1年.观察三组患者1年内心率、血压及转复维持有效率;治疗6个月、1年应用超声心动图评价左房内径（LAD）、左房舒张末期容积（LAEDV）、左房收缩末期容积（LAESV）及左心房射血分数（LAEF）.结果 ①治疗6个月,大剂量联合组、小剂量联合组收缩压、舒张压明显低于胺碘酮组（均P＜0.05）;三组转复维持有效率比较无统计学差异（P＞0.05）.②治疗1年后大剂量联合组、小剂量联合组收缩压、舒张压明显低于胺碘酮组,转复维持有效率明显高于胺碘酮组,LAD、LAEDV、LAESV明显小于胺碘酮组,LAEF明显高于胺碘酮组（P＜0.05）;大剂量联合组、小剂量联合组上述指标比较无统计学差异（P＞0.05）.结论 小剂量胺碘酮联合氯沙坦可以有效降低心脏负荷,减少心脏重构,对阵发性房颤复律后心律维持效果明显优于胺碘酮,且不良反应较小.

臭氧置血治疗腔隙性脑梗死伴脑动脉硬化的临床观察

目的观察臭氧置血治疗腔隙性脑梗死伴脑动脉硬化患者的临床疗效及安全性。方法将130例腔隙性脑梗死伴脑动脉硬化患者随机分为两组,两组均使用尼莫地平改善脑循环、阿司匹林抗血小板聚集、阿托伐他汀钙调血脂等口服药物治疗,在此基础上对照组使用活血化瘀、营养脑细胞药物等治疗,臭氧置血组给予臭氧置血疗法,观察两组疗效及安全性。结果臭氧置血组在控制腔隙性脑梗死伴脑动脉硬化患者不适症状方面(总有效率为90.6%)与对照组(总有效率80.3%)比较差异有统计学意义(P<0.05),而且无明显不良反应。同时臭氧置血组大大降低患者住院率,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论臭氧置血疗法可以明显改善腔隙性脑梗死伴脑动脉硬化患者出现的不适症状,对控制脑动脉硬化方面有明显疗效,同时大大降低患者再次住院率。

联合中药浴足治疗高血压病的临床研究

目的探讨降压药联合中药浴足治疗高血压病的临床效果。方法收集自愿接受血压监测原发性高血压患者96例,按入院时间先后及治疗方法不同分为观察组及对照组各48例,对照组选择口服降压药配合温水足浴治疗,观察组在口服降压药同时给予中药足浴治疗,观察2组治疗前后血压变化、临床效果及不良反应。结果通过15 d治疗后,观察组总有效率高于对照组(P<0.05);治疗后血压与本组治疗前对比均存在显著性差异(P均<0.05);2组治疗后血压对比也有显著性差异(P<0.05);观察组未见严重不良反应,仅1例不适,为操作不当引发,对照组出现3例胃部不适。结论降压药联合中药浴足治疗高血压疗效满意,且不增加不良反应。

导师苛责式督导对研究生人际促进行为影响机制的探究

研究了导师苛责式督导对研究生人际促进行为的影响,探讨了情绪疲惫与师生上下权距在上述影响过程中所起的中介角色及调节作用。以澳门、广东七所大学中具有对偶关系的101名导师与其指导的294名研究生为研究对象。结果表明:导师苛责式督导会加深研究生的情绪疲惫,进而降低研究生的人际促进行为。权距会显著调节上述影响过程,上下权距较大时,学生对导师苛责式督导的承受力更强;反之,研究生对其容忍力更弱。

混合藻体溶液中藻体浓度检测方法优化的研究

文章试图联用分光光度法和干重法,优化水中混合藻体生物量的检测方法,为自然水域混合藻体生物量监控提供有效措施。文章主要研究了混合藻体溶液可见光最大吸收峰值波长的测定方法、沉降时间对藻体溶液吸光值的影响,以及初步建立了混合藻体溶液"吸光值-干重"相关性的线性方程。

电子银行风险管理过程:中国与欧美国家比较分析的视角

文章借鉴西方发达国家成熟的电子银行风险控制理论和经验教训,以交通银行电子银行风险管理实践为基础,提出要建立分工制约、扁平化、专业化的管理体系及科学的风险管理长效机制,完善包括风险识别、风险评估、风险监控等步骤在内的风险管理程序。

关于大连市大学城发展战略的思考

建设大学城战略是推进“大大连”建设的必然选择。大学城建设应该能展示大连大学城的办学特色 ,调整与完善大连的高等教育结构 ,并且成为科技成果转化的“孵化器”和集旅游、休闲于一体的新型生态园区。在建设大学城的过程中 ,应该吸取各地大学城建设的先进经验 ,与大连市的建设有机结合起来 ,形成符合大连市实际情况的大学城软、硬件长远发展建设规划 ,使大学城的远期目标与阶段实施相融合 ,成为永远充满生机和活力的新型大学城。

如何避免知识分享的“内群体”现象:主管与下属双层面因素探究

研究直接主管赋权使能对下属员工知识分享的影响,并探讨程序公正与个体创造性角色认知对上述影响过程的中介作用与调节效应。以广东、湖北16家知识创新型组织中对偶的127名主管与346名下属为研究对象。结果表明:主管赋权使能会提升下属程序公正知觉,进而提升知识分享水平;高角色认知会强化上述影响关系,低角色认知会弱化上述影响关系。