高职院校体育课程改革探析

高职院校的体育教育,是整个学校教育的重要环节,为培养全面发展人材奠定了坚实的基础。本文从目前我国高职院校体育课程体系的课程开设、教学内容、教学方法、师资队伍与场馆设施等方面进行了分析,提出面向全体学生,以促进学生全面发展,培养学生的体育能力和终身体育观为出发点,根据高职教育的特点,树立"健康第一,终身体育"的指导思想,以就业为导向构建具有高职特色的体育课程体系。

翻转课堂在体育教学中的应用价值

基于全民身体健康发展的需要,学校体育课堂应尽最大程度优化教学内容,丰富教学形式,调动学生积极性,提高课堂的效率。翻转课堂从教学功能上是对现阶段课堂反复教学的一种良好的改善,在调动学生课下学习积极性、提升学生教学质量、改善学生学习习惯以及综合素质全面发展方面都有着积极的意义。因此,可以将翻转课堂这种教学模式在未来的体育课堂上,用新教学模式对教学效果产生积极影响,让体育课堂产生更大的教育价值。

高职院校体育课分层教学刍议

目前,高职院校体育课教授难度增大、学生锻炼的兴趣不高、锻炼的效果不理想已经成为多数院校共同面临的一个问题。因此,高职院校体育课的教学必须从尊重学生个体的差异性、尊重学生的需求出发加强教学改革。文章对高职院校体育课分层教学的内涵、程序、措施等几个方面进行了研究,以便适应高职体育教学改革的需要,体现以人为本的教学思想,充分发展学生个性,养成终生体育习惯。