机械原理虚拟实验系统的开发与应用

介绍了机械原理虚拟实验系统的开发和应用;实践表明,该实验系统对激发学生的学习兴趣、优化教学过程以及提高实验课的教学质量都产生了积极的作用。

机械运动参数测定综合实验的设计

介绍了在机械运动参数测定综合实验系统中,在曲柄滑块机构的曲柄上安装了光电编码器,滑块上安装了位移传感器和加速度传感器,利用计算机中的数据采集卡对运动参数进行采集,上位机采用基于LabVIEW的虚拟实验系统对实验数据进行采集、处理与显示,利用Adams建立的运动平台机构仿真模型,对机构相应的运动曲线进行了仿真模拟,学生可以进行理论运动线图与实测运动线图的比较,从而进一步加深对机构运动特性的了解与认识。

机电创意实验的探索与实践

利用德国慧鱼公司的大型工业模型作为开发机电创意实验的教具,使学生了解了机电设备和自动化生产线的基本组成与工作原理,了解了有关光电传感器技术及机电设备及生产流水线的控制方式,大大提高了学生的工程实践能力、综合设计能力和创新能力。

机械设计实验的教学实践

在机械设计实验教学环节中,始终坚持从培养学生创新能力出发,利用实验设备与现代测试技术相结合的方式进行教学,使学生巩固了理论知识,得到了机械工程实践的训练,提高了学生工程意识、机械综合设计能力与创新能力。

如何做好固定资产管理工作的研究

固定资产是高校提高教学质量和科研水平的重要条件,是实现可持续发展的物质基础。随着高校招生人数的增加与办学规模的不断扩大,高校固定资产资金占学校总资产资金的比重也不断增加。本文介绍高校固定资产管理工作中设备验收、入账、管理等方面的一些经验及资产管理方面存在的问题与解决办法,以利于做好高校固定资产管理工作、提高设备利用率。

斜楔机构的受力分析和设计

研究了斜楔机构各运动副中的反力计算式、增力比、传动效率以及自锁条件;提出了根据效率条件设计斜楔机构的方法.

机械类基础课程师生共进式有效教学策略分析

机械类基础课程是介绍常用机械机构基础知识和通用机械零件一般设计方法的机械技术基础课。探讨进行机械类基础课程有效教学的策略问题,为机械类基础课程的教学和研究提供新思路和新方法。

增强机械类基础课程教学效果方法探讨

针对机械类基础课程授课内容多、涉及知识面广以及学生主动学习积极性差等问题,从教师授课方法、手段和调动学生学习兴趣等方面,阐述增强机械类基础课程教学效果的方法。

行星轮上点轨迹的图形特征与虚拟实验

行星轮上点的轨迹存在很多形状与应用价值,基于数学分析与VB编程以及参数化的方法,得到了规则正多边形、规则正多角形、多叶玫瑰线、多圈回归螺旋线、环状相邻缠绕线与无限不循环曲线等几何图形,充分展示了行星轮上点轨迹的图形特征,为设计在一个行程单极限位置或双极限位置作高阶停歇的机构、多个行程单极限位置或双极限位置作高阶停歇的机构提供了理论基础。表明了虚拟实验用于揭示因素完全可控对象的客观规律上的优越性。

一种变轴距恒速比传动机构的综合

从数学分析上综合了一种特殊几何尺寸关系的五杆齿轮连杆机构，当以其为传动齿轮的支承架时，该组合机构能实现任意时变轴距下的恒速比传动。

用复数向量法分析装载机构运动特性

用复数向量法分析研究了悬臂式掘进机装载机构运动特性和设计特点。