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如何提高学生语文口语交际能力
1
作者
付飞勤
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第3期48-48,共1页
国家《义务教育语文课程标准》曾明确指出:“应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”口语交际能力的好和差也将影响学生未来的发展。因此,具有良好口语交际能力的人一般占有表达先机,同时它...
国家《义务教育语文课程标准》曾明确指出:“应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”口语交际能力的好和差也将影响学生未来的发展。因此,具有良好口语交际能力的人一般占有表达先机,同时它又是各种信息和情感交流的重要方法和手段,也是学生综合素质教育的体现。
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关键词
《义务教育语文课程标准》
口语交际能力
学生
综合素质教育
人际交流
文明和谐
情感交流
原文传递
题名
如何提高学生语文口语交际能力
1
作者
付飞勤
机构
江西省抚州市临川区东馆镇中心小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第3期48-48,共1页
文摘
国家《义务教育语文课程标准》曾明确指出:“应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”口语交际能力的好和差也将影响学生未来的发展。因此,具有良好口语交际能力的人一般占有表达先机,同时它又是各种信息和情感交流的重要方法和手段,也是学生综合素质教育的体现。
关键词
《义务教育语文课程标准》
口语交际能力
学生
综合素质教育
人际交流
文明和谐
情感交流
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何提高学生语文口语交际能力
付飞勤
《江西教育(综合版)(C)》
2018
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